[초등학교 음악과교육]초등학교 음악과교육 특징,목표, 초등학교 음악과교육 음악적발달,음악적개념, 초등학교 음악과교육 통일교육,전통음악교육

음악교육에 열을 쏟은 것은 헝가리의 미래가 젊은이들에게 달려있다는 전제 위에 일상적인 음악교육을 통해 이들의 음악적 무식함과 반 교육적 상태를 벗어나고 음악이 어떤 지역이나 계층에 독점되는 일 없이 모든 이에게 속한 것이 될 수 있도록 하기 위함이었다. 이렇게 아무런 공적인 지원 없이 시작된 이 운동은 1930년대에는 국가적 차원의 청년가창운동으로 전개되었고 10년 안에 초등학교 음악교육에 커다란 변화를 가져오게 되었다. 헝가리의

음악가라는 범주로 이행하여야 할 것이다.Ⅱ. 대중가요(대중음악)의 의미대중음악은 현대사회의 일상적인 배경의 일부분이다(Adorno, 1989). 대중가요는 매스컴의 발달과 더불어 우리 생활에 많은 영향을 미치고 있으며 각 시대의 민중의 호기심이나 관심을 잘 나타내주는 노래로 선율과 화성에 있어서 단순성과 반복성이 특징이다. 말 그대로 널리 대중들이 부르는, 대중들이 가장 친숙하게 접할 수 있는 노래인 것이다. 대중문화의 큰 흐름 가운데 대중

음악을 통해서 유아의 생활 전체를 발달시키는 것으로, 유아기 음악 교육의 목적은 기능의 연습이라기보다는 음악을 친숙하게 느끼도록 하고 좋은 음악 표현이나 감상에 적극적인 태도를 갖도록 유아의 생활 속에 자연스럽게 음악을 받아들이는 습관을 기르는 것이다.유아의 생활 속에서 음악 교육은 창의성 발달, 정서적 반응, 지적 성장, 언어 발달, 신체 발달, 자아 개념의 발달, 사회성 발달을 돕는다.1. 유아 음악교육의 목적 및 목표(1) 유아 음악

음악성 발달2) 음률놀이 활동의 요소 및 내용3) 음률활동의 내용과 지도법3. 미술놀이1) 미술활동의 중요성2) 미술활동의 내용 과 요소 및 원리Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론음악을 통한 신체표현 동작 놀이는 음악적 요소와 신체적 표현을 결합한 교육적 활동이다. 유아는 음악적 요소에 맞추어 여러 가지 다양한 동작표현을 연출할 수 있다. 유아기는 표현 능력 발달에 있어서 매우 중요한 시기이다. 유아들은 선천적으로 창의성과 표현 능력을 가지고 태어

『전통음악과 전래동요』Ⅰ. 전통 음악1. 전통음악의 정의전통의 사전적 뜻풀이를 보면 예로부터 계통을 이루어 전하여 내려오는 것이라고 한다. 따라서 전통음악은 예로부터 계통을 이루어 전하여 내려오는 음악이라 할 수 있다.오늘날 국악 또는 전통음악으로 불리는 음악 중에는 먼 상고시대부터 전해 오는 음악도 있을 것이다. 무속음악이나 농악 속에는 역사적 연원을 알 수 없지만, 오랜 세월을 꾸준히 전승되