[학교교육]학교교육의 목표,중심기능,교육량, 학교교육과 지식기반사회,교육정보화, 학교교육과 교육평가,문제점,내실화 과제 분석

정보화 사회에 대처하여 문제 상황을 창의적이고 능동적으로 해결해 나갈 수 있도록 하기 위해서는 교육현장에서 글쓰기 교육을 해야 할 필요가 있다. 다양한 글쓰기 교육 중에는 특히 논술 교육이 있다. 우리의 학교 교육현실이 오로지 시험과 평가를 통해 좋은 점수를 받아 명문대학에 입학하는 것이 목적의 전부인 것처럼 되었다. 이에 학교교육의 내실화를 가져오기 위해서는 우리나라 교육과정의 문제점을 깊이 논의할 필요가 있다. 먼저 외국의

학교/지역청/본청)4. 정보통신기술 활용 교육 강화 Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 재량활동1. 가정과 연계한 체험 중심의 인성 교육의 내실화와 재량 활동 2. 꿈을 실현할 수 있는 소질․적성 계발 교육 전개와 재량 활동3. 지속적인 수업․평가 방법의 혁신과 재량 활동4. 지식 정보화 능력 향상과 재량 활동5. 모두가 함께 참여하는 학교 공동체 구축과 재량 활동Ⅷ. 서울교육 새물결운동의 추진 과제1. 가정과 연계한 체험 중심의 인성교육 내실화2.

사회적 요구에 능동적으로 대처하기 위해 서울특별시교육청에서는 ‘새로운 서울교육 창조의 원년’으로 설정하여 지금까지 교육방법 혁신을 위해 지속적으로 노력해오고 있다. 서울특별시교육청의 추진 과제는 가정과 연계한 체험 중심의 인성교육 내실화, 꿈을 실현할 수 있는 소질․적성 계발 교육 전개, 지속적인 수업․평가방법 혁신, 지식 정보화 능력 함양, 모두가 함께 참여하는 학교공동체 구축 등 다섯 가지이다. 그 중 교육 방법의 개선을

분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국가인적자원개발(NHRD)의 개념Ⅲ. 국가인적자원개발(NHRD)의 현황1. 인적자원의 양성․공급1) 양적 공급기반은 양호하나 질적 경쟁력이 미흡2) 대학과 지역사회의 연계구조 취약3) 인적자원개발 체제의 경직성․폐쇄성2. 인적자원의 배분․활용1) 교육․훈련체제와 노동시장의 괴리2) 지식기반경제에 부합하는 인력수요 개발 부진3) 여성 인적자원의 저활용 구조4) 평생학습 지원체제 미비3. 인적자원 인프라1) 정보화 인프라는

교육행정제도6. 교육재정제도Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 내실화 과제1. 혁신체제구축을 통한 지식의 창출과 확산1) 대학본부와 대학의 구성부분들의 관계를 분권화 자율화2) 대학울타리라는 산학협력 활동에 대한 물리적 장애 제거3) 대학의 연구비에 대한 회계제도의 정비2. 사회적 자본의 축적3. 고등교육사업 조직과 운영의 새 형태를 개발 확산4. 민간부문 인재양성 중심의 대학교육5. 지식기반사회의 인재수요 : 문제해결능력과 창업 역량Ⅸ.