[유아]유아와 공간조망능력, 유아와 요리활동, 유아와 동화, 유아와 텔레비전환경, 유아와 문학작품, 유아와 무력감, 유아와 역사연표학습

능력일상생활과 가사노동의 불편함이 있슴주거환경■ 자가 □ 전세 ( ) □ 월세 ( / ) □ 무료임대 □ 기타주택구조주방1, 화장실 1, 방 2난방형태■ 기름 □ 가스 □ 연탄 □ 기타서비스욕구가사심리정서의료후원교육기타■ 밑반찬■ 가사지원□ 도배□ 이미용□ 목욕□ 방문■ 이웃사촌■ 야유회■ 가족치료□ 간병■ 병원동행■ AL모임원조■ 알코올 중독치료■ 결연후원■ 물품후원■ 학비지원■ 방과후 지원■ 학습지도■

동화구연은 교육활동이다.2. 동화구연의 교육적 가치 - 석용원(1993)첫째, 상상력을 기른다.둘째, 생각하는 힘(사물의 핵심에 주의를 집중하고 그것을 지속시켜 한 가지를 추구하는 힘)을 기른다. 셋째, 청취자와 구연자, 혹은 청취자끼리의 인간관계를 원만히 한다.넷째, 언어의 힘(어휘, 어감)을 기른다다섯째, 글자를 모르는 유아에게 문학을 즐기게 한다.여섯째, 정서를 인식하고 표현하는 기회를 제공한다.★ 텔레비전과 이야기의 차이점“ 저녁

능력이 증가된다. 과제에 의욕적이 되고 일의 성취에 기쁨을 느끼나 자신의 솜씨에 구애를 받으며, 창조성이 풍부해진다.만 4세는 사회적, 생리적, 감정적인 조절능력이 발달하여 스스로 신체 에너지를 조절할 뿐만 아니라, 화내는 대신 다른 방법으로 불만을 해소 할 줄도 알게 되면서 도덕심을 배우기 시작한다.4. 신체적 발달운동능력이 발달하여 특히 유아들이 환경을 조정할 줄 아는 중요한 발달이 이루어지는 시기로서 자신의 신체를 조정하는

역사가 중첩시키는 독특한 구조를 형성하고 있다. 이를 위해 독일 민족의 최초의 통일을 지켜 보면서, 자신의 작품을 통해 통일 후의 프로이센-독일 사회를 본격적으로 다룬 테오도르 폰타네가 부활되고 있다. 『Ein weites Feld』의 발표를 전후해서, 독일 신문의 문예란을 중심으로 진행된 작품에 대한 평가 작업은 대단히 치열하게 진행되었고, 평가의 결과는 극심하게 이분된 양상을 보였다. 한 문학작품에 긍정적인 평가와 부정적인 평가가 교차한다는

유아의 발달에 적합한 교육환경 속에서 즐겁고 다양한 학습활동으로 전인적인 성장을 할 수 있도록 도와주며 하나님을 사랑하고 자연을 사랑하며 귀히 여기는 사람으로 정장함으로 더불어 사는 밝은 미래를 이끌어 갈 유능한 인재양성을 추구한다.② 기관의 환경유아의 언어 발달은 영유아의 개인적 조건, 가정환경 그리고 유아교육기관의 환경에 영향을 미친다. 특히 유아교육기관은 아동이 자신에게 익숙한 부모와 가정에서 떠나가서 최초로 만나