[청소년 복지론] 학교밖 청소년문제

문제의 원인과 예방책을 교육시켜 학생문제의 예방과 해결에 도움을 준다. 넷째, 학생-학교-가정-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자로서 학교가 지역사회에 기대 하는 내용과 학교의 목적을 주민에게 홍보하거나 반대로, 지역사회의 욕구를 학교당국에 전달하기도 한다. 다섯째, 학교 내외의 타 전문직과 협력하여 학교행정이나 교육정책이 학생들을 위한 최선의 결정이 되도록 도와준다는 것으로 알고 있다. 성인이 되어가는 과정 속에 청소년들

청소년을 학생, 미성숙, 보호, 문제의 대상으로 바라보고 내 멋대로 대했던 것은 아닌가 돌아보는 시간이었다. 지역사회 안에서 심리적 유대감과 소속감이 작용해야 비로소 지역사회 안에서 참여하고 있다고 볼 수 있는데 청소년은 그게 어렵다는 것을 느끼게 되기도 했다. 학교는 청소년에게 있어서 숭고한 배움터, 가장 안전한 공간으로 분류하고 학교 밖은 청소년에게 있어서 악의 구렁텅이로 비교하는 PPT를 봤을 땐 정말 내가 잘못 생각하고 있었구

수 있도록 하며, 여기에서 급식, 멘토링, 상담 등을 할 수 있도록 적극적으로 도움을 지원할 수 있어야 한다고 제시한다. 이를 통해 지역사회복지의 사각지대에 아무도 없을 수 있도록 보다 꼼꼼히 진행되어야 한다고 생각한다. 그래서 적절한 보호 아래 사회 구성원이 될 수 있도록 도움을 주어야 한다.참고문헌노혜련 외 2인, 아동복지론, (2013, 학지사),최일섭, 류진석, .「지역사회복지론 」. (1997, 서울: 서울대학교출판부. 한국사회복지관협회).

학교를 그렇게 인식하는 아이들이 매우 많을 것이다. 그런 아이들을 도와주고 그 아이들이 학교를 그렇게 생각할 수 밖에 없었던 원인들을 조금씩 제거해주는 역할을 내가 했으면 라는 마음이 강하게 들었다. 또한, 학교사회복지론을 공부하면서, 또 이 책을 읽으면서 청소년들의 마음, 학고사회복지사들의 마음을 예전보다 더 이해하게 되었고 어른의 입장에서 아이들을 보기보다는 아이들의 입장에서 주위 환경을 보는 것이 왜 아이들이 가진 문제해

청소년들을 위한 프로그램과 시설이 필요합니다.우선 청소년들을 위한 스포츠 시설의 확충이 필요합니다 스포츠를 적극적으 , .로 즐기는 것은 청소년들의 신체적 건강을 유지하는 것에 매우 중요합니다 다 .양한 스포츠 시설을 보유하고 스포츠 대회나 대회 참가를 권장하며 청소년들 , ,이 친구들과 함께 열심히 운동을 즐길 수 있는 환경을 만들어야 합니다.또한 청소년들의 정신적 건강도 중요합니다 정신적 건강 문제로 인한 병결과 , .자살 등