[정보통신윤리교육]정보통신윤리교육의 목표,필요성, 정보통신윤리교육의 실태,기본원칙,가정교육, 정보통신윤리교육의 방법,추진과제

정보 데이터베이스 구축6. 분쟁조정제도Ⅴ. 각국의 지적재산권과 공정거래법의 실태 분석 및 과제1. 미국에서의 논의1) 지적재산권에 관련된 반트러스트 판례법의 변천 2) 지적재산권의 행사에 대한 반트러스트법 집행의 기본관점2. 일본에서의 논의1) 독점금지법과 지적재산권법의 관계2) 독점금지법 제23조의 해석론3. 한국에서의 논의Ⅵ. 유형별 디지털 저작물보호문제 및 정책방향1. 저작성이 없는 텍스트 및 화상형태의 디지털 컨텐츠2. MP 3

정보통신 이용서비스7. 외국의 정보통신서비스 사례1) 미국 2) 영국 3) 호주8. 범법자1) 보호관찰제도 프로그램2) 보위층과 중앙으로부터의 통제이동9. 아동10 그룹홈(1) 그룹홈의 정의 (2) 그룹홈의 역사적 배경(3) 그룹홈의 유형(4) 그룹홈의 역할10. 엠마우스복지관의 집단가정1) 가정위탁보호(1) 가정위탁보호(2) 위탁가정의 목표(3) 가정위탁보호의 종류(4) 위탁가정의 선정(5) 위탁부모의 자격 및 역할(6) 우리나라 가정위탁보호사업의 현황과

기본적인 인권을 회복하기 위한 움직임으로 탈시설화 운동이 일어나게 되었다. 미국은 1940년대 후반 이후 수용시설거주자들의 인간이하의 생활실태와 교육의 부재현상 등이 노출됨으로써 수용시설에 대한 관심을 불러일으키게 되었고, 이는 곧 대규모 시설수용을 반대하는 움직임으로 이어지게 하였다. 1970년대 이후에는 시설노인에 대한 학대사례와 문제점이 이슈화되면서 재가복지의 필요성이 대두되기 시작하였다. 특히 노인들은 시설보다 자신의

방법을 사용할 필요까지는 없다고 본다. 한편 음란물의 경우에는 이와는 달리 보다 철저한 규제방법이 요구된다.Ⅴ. 인터넷 불법유해환경 분석 실태교육인적자원부와 한국교육학술정보원의 연구로 이루어진 최근의 교육기관 정보화 역기능 방지에 관한 연구를 위해 실태 분석한 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 정보통신윤리 부문현재 일선 학교에서 가장 심각한 역기능 현상으로 인식되고 있는 것은 통신언어 폭력과 음란물의 유통이었으며, 개

교육 운동들이 확대되었다.이 글은 우리나라 미디어 교육의 현황을 진단하고 바람직한 발전 방안을 모색함과 아울러 현재 추진하고 있는 미디어 교육 공교육화 프로젝트가 보다 실효성 있게 진행될 수 있도록 돕기 위해 준비되었다. 따라서 미디어 교육에 관한 이론적 논의나 학술적 논쟁보다는 실제 현장에서 부딪치는 문제들을 중심으로 정리하였다. Ⅱ. 본 론1절. 미디어 교육의 개념과 필요성1. 미디어교육이란산업사회에서 정보화 사회로의 전