[음악과 교육과정]음악과 교육과정의 목표,개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영,창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법,지도방법

교육과정의 개념-학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육목표를 어떠한 내용과 방법을 통하여 성취시킬 것인가를 국가수준에서 정해 놓은 공통적 기준을 말한다.2. 제7차 교육과정의 목적(1) 목표- 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초, 기본 교육에 충실(2) 내용- 세계화, 정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 학습능력의 신장(3) 운영- 학습자의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육실천(4) 제도- 지역 및 학교 교육과정 편성, 운영의

교육 강화4. 교과 학습 내용의 최적화와 수준의 조정1) 교과 학습 내용의 정선에 따른 교과별 최소 수업시간수 조정2) 교사와 학생의 교수․학습 부담 감축 조정5. 교과 및 영역의 명칭 변경6. 통합 교과의 개념의 재정립Ⅲ. 초등학교 교육과정의 법적근거Ⅳ. 초등학교 5학년의 교육과정 운영계획1. 학년 운영의 기본 방향2. 학년 중점 교육 활동1) 교과2) 재량 활동3) 특별 활동4) 생활 지도3. 학년 교육 목표 및 특색 운영(대화와 칭찬으로 도덕적인

학습내용을 선정한다.넷째, 체육과의 효율적이 교수․학습 방법에 관한 지침을 제시하는 데 중점을 두고 교수․학습의 기본 방향, 계획, 조직, 유의점, 자율적 운영, 영역별 지도 등으로 세분화하여 제시한다.다섯째, 체육과의 효율적인 평가에 관한 지침을 제시하는데 중점을 두고, 평가의 기본방향, 다양한 평가의 방법, 평가의 활용 등으로 보다 구체화하여 평가의 개선에 활용할 수 있도록 한다.나. 제 7차 체육과 교육과정 목표1)총괄 목표다양한

개정중점1. 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정2. 우리 음악 문화의 창달을 위한 국악교육3. 문제 해결력과 창의성 신장4. 타당성 있는 음악과 평가Ⅴ. 고등학교 음악과(음악교육)의 10학년 교육과정Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의 11, 12학년 교육과정Ⅶ. 고등학교 음악과(음악교육)의 교과서활용1. 교과서 활용법2. 지도서의 활용방법3. 참고 곡의 활용Ⅷ. 고등학교 음악과(음악교육)의 평가1. 평가 원칙2. 성취 기준1) 가창2) 기악3) 창작4)

교수-학습 자료 제공의 기능4. 교수-학습 방법의 제시 기능5. 학습 동기 유발의 기능6. 지식의 이해, 기능의 신장, 태도의 형성 기능7. 평가 자료 및 방법의 제시 기능Ⅳ. 국어교과서(국어과교과서)의 편찬 방향1. 학습목표의 달성과 가치관 교육 강화2. 학습 과정과 학생 활동 위주의 구성3. 학생의 자기 주도적 학습 유도4. 학습자의 수준차 고려5. 다양하고 풍부한 학습 자료 제시Ⅴ. 국어교과서(국어과교과서)의 개정 중점1. 개정의 기본 방향2. 개