[교육심리측정] 공격성유형 검사

유형을 말하며, 어떤 자극에 대해 예측할 수 있는 특정한 방향으로 반응하는 성질을 의미한다. 심리적 특질은 상황이 달라진다 해도 얼마 동안은 비교적 안정되어 있어서, 개인의 행동이 일관성을 갖는 데 크게 이바지한다. 일반적으로 붙임성충동성이타성공격성정직성 같은 성격적 특질은 일부나마 부모에게서 물려받은 생물학적 토대를 갖고 있다는 증거가 나타나고 있다. 성격이란 무엇인가? 행동이나 사고에 나타나는 특징적인 경향성으로

측정의 일부가 되어야 한다. ADHD에 대한 학령전기 및 아동, 청소년 평가를 하는 경우, 부모와 환자에 대한 임상적 면담이 필수적이다. 이러한 면담을 통해 환자의 학교 또는 일상생활 기능에 대한 정보를 얻고, 공존 정신과적 장애를 평가하며 환자의 의학적 병력, 사회적 및 가족력에 대한 정보를 얻는다. 환자의 내과적 병력이 없다면 진단병리학적 검사 또는 신경학적 검사의 적응증이 되지 않는다. 심리 검사는 ADHD를 진단하는 필수적 도구는 아니지만

심리검사 등의 객관적인 수단에 의해 밝혀내고, 직무분석을 통해 추출한 각각의 직업에서 요구되는 특성에 적합한 직업을 연결시켜 주는 것이다. 심리검사의 발달과 더불어 상당한 각광을 받아왔고 현재에도 진로지도에 공헌하는 바가 크며, 특히 직업선택에서 적성을 고려하도록 한 점은 이 이론의 큰 공헌이라고 할 수 있다. 그러나 심리검사를 통해 측정한 개인의 특성이 특정 직업에서의 성공을 정확하게 예언해주지 못하는 점, 그리고 개인의 여러

받을 것이라고 기대할 수 없다.참고문헌조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육: 창의적 문제해결력 계발과 교육방법. 이화여자대학교 출판부.목 차1.인지적 접근2.성격 특성 및 동기적 접근3.사회심리학적 접근4.통합적 접근1)지적 (사고)능력2)지식3)인지(사고) 유형2.정의적 측면의 구성요소1)동기2)성격특성3.환경적 측면의 구성요소1)가정과 부모2)학교와 교사, 보상3)사회4)문화5)역사참고문헌7능력(지능)과제 집착력영재성창의성

교육 심리 REPORT적 성 검 사1. 적성 검사 이론2. 적성검사의 종류3. 적성 검사의 활용 목적4. 적성 검사 활용 시 고려할 사항5. 직업적성검사6. Holland 직업적 성격 유형론1) Holland 검사2) 스트롱 검사7. 적성검사 사례1. 적성 검사 이론적성, 적성 검사 이론일반능력 혹은 기본정신능력으로 표현되는 지능과는 달리 적성(適性)은 어떤 특수부문에 대한 능력의 정도나 그 능력의 발현 가능성을 말한다. 즉 어떤 특정분야에서 성공할 수 있는 잠재