학교경영기법(정보관리체제, 미래예측기법, 목표관리기법, 선망계획관리기법)

학교경영에서의 목표관리- 제 2절. 과업평가계획기법1. 과업평가계획기법의 개념2. 과업평가계획기법의 절차 3. 과업계획평가기법의 장단점 4. 학교경영에서의 과업평가계획기법 활용- 제 3절. 기획예산제도 1. 기획예산제도의 개념2. 기획예산제도의 작성절차3. 학교경영에의 적용- 제 4절. 영기준예산제도1. 영기준 예산제도의 개념2. 영기준 예산제도의 장단점3. 영기준 예산제도의 작성절차4. 학교경영에의 적용- 제 5절. 정보관리체제1. 정보

경영기법2◆ 제1절 목표관리기법2◆ 제2절 과업평가계획기법5◆ 제3절 기획예산제도7◆ 제4절 영기준예산제도9◆ 제5절 정보관리체제

경영(Scenario Management)10 .신인사제도(New Personnel Structure)11. 워크아웃미팅(Workout meeting:WOM)12. 전사적 품질경영(Total Quality Management:TQM)13. 학습조직(Learning Organization)Ⅳ. 경영혁신 기법의 특징Ⅴ. 신제품 개발의 경영혁신 사례1. 홀마크(Hallmark)2. 경영혁신의 필요성3. 홀마크의 경영혁신 전략 4. 경영층의 비즈니스 리엔지니어링 목표5. 비즈니스 리엔지니어링의 착수6. 제품개발의 경영혁신7. 홀마크의 정보처리기술Ⅵ. LG-Caltex정유의 경영혁신1. 팀빌딩

학교 등의 설립․경영자(제16조)- 국가, 지방자치단체(제17조)：학교와 사회시설의 지도․감독3) 초중등교육법- 초중등교육에 관한 사항을 규정o 의무교육에 관한 규정- 국가는 의무교육을 실시하여야 하며, 이를 위한 시설의 확보 등 필요한 조치를 강구하여야 한다.- 지방자치단체는 의무교육대상자 전원을 취학시키는 데 필요한 초등학교 및 중학교와 초등학교 및 중학교의 과정을 교육하는 특수학교를 설립하여야 한다.- 지방자치단체는 관할

목표관리행정’이라고도 한다.❹ 교육의 행정 : 이 입장은 교육활동의 전 과정을 하나의 체제로 파악하기 때문에 교육과 행정이 분리되는 것이 아니라 하나로 통합된 것으로 본다. 그래서 경영설은‘교육의 행정’이라고도 불린다.(4) 행정과정론❶ 행정의 경로에 초점 : 행정과정론이란 행정가의 일반적 기능이 무엇이며, 행정은 어떠한 순환적 경로를 밟아 이루어지고 있는가에 초점을 둔 정의이다. 행정과정이란 계획수립에서부터 실천 ･ 평가에