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우리나라 다문화 교육의 현황 및 과제목차Ⅰ. 다문화 교육의 이해Ⅱ. 다문화 교육의 범위Ⅲ. 다문화교육 현황 및 실태Ⅳ. 해외의 다문화교육정책Ⅴ. 우리나라 다문화교육의 과제Ⅵ. 토론 주제Ⅰ. 다문화 교육의 이해1. 다문화교육의 개념다양한 사회계층, 성, 이종, 문화 집단에 소속한 사람들
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
교육 중도탈락이 우려되며 펄벅재단 조사(01)결과 혼혈인 중 9.4%가 초등학교 중퇴, 17.5%가 중학교 중퇴인 것으로 나타남. (일반인은 1.1% 수준) 전반적인 위험 요소로 말미암아 이들이 새로운 사회적 소외계층으로 전락할 위험이 크다. II. 국내정책우리나라의 다문화가정 학생 지원을 위한 정책은 그 역
22페이지 | 2,000원 | 2009.11.04
{다문화주의와 한국사회} - 한국다문화교육의 현황 및 과제
다문화교육의 정책 양상을 살펴보면 해당 이주국가에의 적응을 위한 언어교육, 문화이해 교육, 소수집단의 민족․문화 및 언어교육, 정보화, 직업교육, 일반 국민과 소수집단 구성원들과의 상호이해와 소통을 위한 다문화이해 교육 등을 들 수 있다. 우리나라 다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과분
10페이지 | 1,300원 | 2016.02.04
다문화주의와 한국사회 - 한국사회 다문화교육의 현황 및 과제
“다문화주의와 한국사회”5한국사회 다문화교육의 현황 및 과제I. 들어가는 말한국사회는 결혼이주자와 이주노동자, 유학생 등 국경을 넘는 인구 이동의 증가로 다민족, 다인종, 다문화사회를 맞고 있다. 행정안전부(2011)에 따르면 우리나라에 거주하는 장기체류 외국인, 귀화자, 외국인자녀는 모
7페이지 | 1,000원 | 2016.02.04
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