아기언어를 사용하는 아이 행동치료기법

치료 기법12.미술치료사의 자질Ⅱ. 미술치료 사례 1. 집안 그리기2. 꼴라쥬 기법3. 테두리 법4. 가족을 그린 그림(6세 남자아이)5. 인물화(초등학교 6학년 남자아이)6. 왕따 당하는 아이7. TIC 장애(주의력 결핍 과잉 행동장애)를 가지고 있는 아이 8. 자폐가 의심되는 아이Ⅲ. 미술치료의 실제 1. 난화 게임2동적 집-나무-사람(KHTP) 그림 검사참고문헌미 술 치 료Ⅰ. 미술치료의 이해 1. 조형활동과 창조성미술치료라는 분야는 의미있는 삶의 창조

행동을 더욱 의미 있고 분명하게 하기 위해 대상자로 하여금 자신의 감정을 설명할 수 있도록 돕는다.11) 내용 설명대상자가 설명한 메시지 내용의 일부를 설명하여 대상자가 경험을 회상하도록 돕는다. 정확한 상황을 이해하기 위해서 적극적으로 경청하고 있음을 대상자에게 전달하는 방법이다.4.치료적 의사소통 기술12) 직면대상자에게 정직하고 직접적으로 현실을 인식시켜 주는 것이다. 부적절하게 사용하면 대상자와 관계가 소원해질 수 있

사용 등이 특징으로 나타난다. 그 밖의 장애아에서는, 예를 들면 언어에 의한 커뮤니케이션에 장애를 받고 있는 경우에는 무언가 다른 방법(몸짓 등)으로 의사전달을 하고자 하는 노력이 나타나지만 자폐증아의 경우에는 나타나지 않는다. 이러한 인간관계의 장애는 5살 이하인 경우가 가장 심하고 그 중에서 눈길을 맞추는 일, 사회적인 접촉, 그리고 다른 아이(타인)와의 공동적 놀이 등을 할 수 있는 지능의 발달이 방해받는 것도 포함된다. 또한 기

치료함으로서 아동의 능력을 최대한 향상시키고, 가능한 정상적인 생활을 유지할 수 있다. 치료 방법으로 경련, 근육경직을 감소시키기 위하여 약물이 사용되고, 근육의 불균형에 의한 관절강직의 예방을 위하여 보조기가 사용되며 경우에 따라 정형외과 또는 신경외과 의사에 의한 신경, 건, 근육 및 골격의 변형에 대한 교정 수술을 시행한다. 물리치료, 작업치료, 언어치료가 필요하고 경우에 따라 행동치료, 정신과적 치료가 필요 할 수도 있다. 또

치료자가 놀이치료 상황 안에서 아이의 행동에 적절한 제한을 함으로써(limit setting therapy) 성인에 의해 보호받는 아동으로 아동 자신을 바라보게 해주어야 한다고 주장하였다.놀이치료에서 부모나 보육자의 역할이 강조되어 왔는데 Guerney(1964)는 Filial Therapy라는 이름으로 기법화하였다. Brody(1978)는 발달놀이치료(developmental play therapy)를 제안하면서 신체적 접촉의 사용을 강조하고 어느 정도 구조적인 세션(structured session)이 필요하다고 하였다. OConnor(1991