[생활속의 심리학 연구계획서] 사람들이 경쟁 속에서 더욱 성과를 발휘하는 이유에 대해서
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- 목차
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목차
I. 연구배경 (학문적 배경 + 관심배경)
Ⅱ. 연구 목적 및 가설
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 예상되는 결과 및 시사점
Ⅴ. 참고문헌
- 본문내용
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자신의 능력이나 정체성에 대한 인식이 본성적으로 사회비교를 통해서만 가능하다는 것은 사실이 아니다. 중요한 것은 지금 이 순간 자신이 어떤 일을 하고 있으며, 어떤 문화에서 살고 있느냐 하는 것이다. 특히 후자는 중요하다. 심리학자인 엘버트 반두라는 “누군가의 성공이 다른 사람의 실패를 의미하는 경쟁과 개인주의의 사회에서는 사회 비교를 통해 자신을 평가하는 경우가 많다”고 했으며, 제롬 카간은 다음과 같이 말했다.
“아이들이 얻어야 할 중요한 경험은 그들이 원하는 것은 성공적으로 얻을 수 있다고 확신을 주는 것이다. 옥수수밭에서 여덞 살 짜리 아들에게 농사짓는 법을 가르치는 아버지는 그러한 경험을 하는 것이 쉽다는 것을 안다. 그러나 아이가 교사 한명에 서른 명의 학생들이 있는 교실에 있을 때는 그것이 쉽지 않다는 것을 깨닫는다며 아이의 입장에서 보면 자신의 개인적인 발달 정도는 다른 아이들이 이룬 성과와 비교되어 평가된다.”
대부분의 사람들은 조용한 옥수수밭보다 북적이는 교실에서 더 많은 시간을 보냈으며, 그래서 우리는 다른 이들과의 비교를 자라면서 어쩔 수 없이 겪어야만 하는 것으로 생각한다. 그렇기 때문에 스스로를 만족할 만한 성과를 이루었다고 생각하는 것은 거의 불가능하게 된다. 자신의 성과는 스스로의 만족감과는 무관하게 남들보다 더 잘했느냐에 의해 평가되기 때문이다.
이와 같은 학문적 배경에서 볼 수 있듯이 경쟁이 사람들 사이에서 필연적이기 때문에 경쟁이 과연 사람들 사이에서 생산성을 향상시키는데 효율적인지 실험을 통해 알아보자
- 참고문헌
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Ⅴ. 참고문헌
1. 알피콘. “경쟁에 반대한다”
2. 류광열. “진화와 경쟁의 패러다임을 넘어서”
3. 홍대식. “사회 심리학”
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