[발달심리] 애착관련 논문분석 -성인애착안정과 청년의 연애관계

성인애착과 이성관계에 대한 가설을 세우고 이에 따른 조사와 분석을 실시하므로 이 연구로 인해 잘못된 사랑관을 가지고 있는 이들에게 해결 할 수 있는 계기가 되길 바란다.주요어 : 애착, 애착의 종류, 접촉, 애착의 차이, 애착 붕괴, 보육, 사랑Ⅰ. 서 론애착이란 서로에 대해 강하게 느끼고 그 관계를 지속하기 위해 많은 일을 하는 것들 사이의 관계이다. 친척, 연인, 교사와 학생 등의 사람들 중 두 사람끼리는 애착 관계가 형성된다. 발달 심리학

발달을 가능케 한다. 또한 아동은 그 자신의 창조적인 활동의 과정과 자품을 통해 갈등을 자유롭게 표현하게 되고 해결과 숙달을 경험하게 된다.4) 행동 수정정서장애 혹은 행동장애를 지닌 아동들을 대상으로 하는 미술치료는 궁극적으로 장애를 치료하는 데 그 목표가 있다. 이는 아동의 대인관계 부적응, 언어 장애, 애착의 결여, 주의 산만, 행동 장애, 학습 부적응 등과 같은 증상을 개선하거나 경감시키는 데 기여하는 것을 말한다.미술치료 논문

청년기에는 그들의 정체감 형성을 위해 애쓰므로 그들의 자아강도가 약하기 때문에 상실에 대한 경험에 매우 민감하다. 특히 그들의 정체감과 밀접하게 관련된 상실이나 이별일 경우 심리적으로 상처받기 쉽다. 따라서 연애 관계의 종결은 그들의 생에 있어 매우 심한 타격이 될 수 있다. 뿐만 아니라 이성간의 이러한 문제를 축소하거나 청년기에 이러한 사건의 영향을 심각하게 다루지 않는 것은 청년기의 발달적 본성을 무시하는 것이다.(Headington, 198

발달 과업인 이성과의 친밀한 관계 형성은 이성을 이해하게 되고 원만한 인간관계를 갖게 해주는 등 성숙한 인격을 형성을 이룰 수 있게 한다.(Lovd & Cate, 1985)이와 같이 성인초기의 이성교제를 만족한 경험이라고 계속 유지할 수 있느냐와 관련한 문제들이 이성교제중인 성인의 심리적 안녕에 지대한 영향을 끼친다고 보고되고 있다. 그러나 이성교제는 상호간에 책임성이 없기 때문에 서로가 서로에게 적합하지 않다고 판단될 때는 언제든지 그 관계가

애착이란2. 성인기 애착3. 성인기 애착유형 중 한가지 유형을 선택하여 사회적응 특성을 포함하여 분석 - 불안정 성인애착4. 불안정 애착 사례5. 불안정 애착에 대한 부모의 올바른 양육태도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 전 생애에 거쳐 발달과 성장을 거듭하면서 애착 경험과 관계도 성장과 변화를 거치게 된다. 즉 유아기에는 부모와의 관계가 ‘절대적인 관계’였다가 아동기, 청소년기를 넘어 청년기에 이르러서는 ‘중요하나 절대적이