반두라 Albert Bandura의 관찰학습

Albert Bandura(1925∼ )의 사회학습이론 반두라(Bandura)의 사회학습이론Albert Bandura(1925∼ )는 그의 책(사회학습이론)에서 사회적 관찰 학습의 중요성을 강조하였다. 그는 인간의 행동이 보상이나 처벌의 조작 결과로써 형성 되기도 하지만, 대부분의 인간 행동은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방하는 것 을 통하여 학습이 이루어진다고 주장하였다. 예를 들면 아동들이 TV에서 방영된 새 동요를 배우거나 그들의 부모를 흉내낸 소꿉놀이를 할 때 아무런 강

학습분석(Aggression:A Social Learning Analysis)』(1973), 『변화하는 사회 속에서의 자기효능(Self-Efficacy in Changing Societies)』(1995), 『자기효능』(1997) 등이 있다. 1980년에 미국심리학회 우수과학공헌상(1980), 1999년에 손다이크상, 2004년에 심리학상 등을 수상했다.2. 사회학습이론의 기본개념1) 모방 모방은 다른 사람의 행동을 보고서 그 행동을 따라서 하게 되는 것을 말한다. 반두라(Bandura)는 아동들은 다른 사람들의 행동을 관찰하고 따라하게 됨으로써 많은 것을

반두라의 사회학습이론6조 발표 레포트발표날짜 : 2007. 11. 27목차Ⅰ 서론 3Ⅱ 본론 41. Albert Bandura 의 생애 42. 스키너와 반두라의 비교 52.1 인간관 2.2 기본가정 차이점 3.사회적 인지 이론 - 63.1 상호 결정론3.2 관찰

반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가목차반두라의 사회학습이론I. 생애II. 주요 개념1. 모델링2. 자기조정3. 자기강화와 자기효능감1) 자기강화2) 자기효능감4. 상호결정론설5. 관찰학습1) 주의집중 단계2) 보존 단계3) 운동재생 단계4) 동기화 단계III. 반두라 이론의 평가* 참고문헌반두라의 사회학습이론반두라(Albert Bandura)의 사회학습이론(social learning theory)은 행동주의적 학습이론의 확장이긴 하나 인지능력을 고

반두라학습이론, 관찰학습이론)의 동향Ⅳ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 기본가정과 인지과정1. 기본 가정2. 관찰 학습의 인지적 과정Ⅴ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 단계1. 주의과정2. 파지과정3. 운동재생과정4. 강화와 동기과정Ⅵ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 내용Ⅶ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 실제Ⅷ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론반두라(Albert Bandura : 1925