[교육사회학] 제7장 사회계층, 사회이동과 교육
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- 목차
-
제1절 사회계층의 개념
-사회계층과 계급
-사회계층의 본질과 정당화
제2장. 사회계층의 결정요인과 분류
-재산과 수입
-직업
-교육
-계층의식 및 지위의 상징
-사회계층의 분류
제 3장. 사회계층의 부분문화와 교육
-사회계층문화와 부분 문화
-사회계층과 아동의 행동 발달
-앞으로의 과제
제 4장. 사회이동의 의미
-사회구조
-사회이동
-사회이동과 부분문화의 학습
-사회이동과 적응문제
제5장. 사회이동에 관련된 요인들
-개인적 요소
-가정적인 요인
-사회적 요인
제 6장. 교육과 사회계층의 이동
-사회이동을 위한 학교의 공헌
-사회이동에서의 학교의 역기능
-경험적인 연구
-교육과 사회정의의 실현
- 본문내용
-
제 7장. 사회계층, 사회이동과 교육
교육사회학자들 뿐만 아니라 학업 성취도를 연구하는 많은 교육학자들이 학교교육의 성취도와 방향에 가장 많은 영향을 미치는 요소로서 사회계층을 들고 있을 것이다. 즉, 교육의 중요한 사회적 지능 가운데 하나가 사회적 이동을 촉진하며, 평등사회의 이념 실현에 공헌하는 일이다. 그러나 교육제도는 사회구성원들의 이해관계와 밀접하게 관련되어 있기 때문에 때로는 현상유지의 수단으로 작용하기도 한다.
따라서 이 장에서는 첫째, 사회계층의 개념과 분류를 고찰하고, 둘째, 사회계층을 결정하는 요인을 분석해 본다. 셋째, 사회 계층에 따라서 존재하는 부분문화의 차이를 논하고 , 이것이 교육에 미치는 영향을 살펴본다. 넷째, 교육이 사회계층에 미치는 영향을 논하기 위해 사회이동의 개념, 사회이동에 영향을 미치는 개인적 사회적 요소 및 교육과 사회이동의 관계 등을 서술하고자 한다.
제1절 사회계층의 개념
사회계층과 사회 계급이 어떻게 구분되는지, 계층의 차별이 어떻게 정당화 되는가를 살펴보고자 한다. 사회계층에 대한 검토는 개방적인 사회의 안정적인 발전을 위하여 매우 중요하다.
사회계층과 계급
사람은 자신이 가진 능력과 기술에 따라 일정한 사회의 직위와 직업을 가진다. 또, 특정한 인종에 속하며 서로 상이한 가족적 배경을 가지고 있다.
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