사회복지상담 사례분석-인지행동모델을 적용한 사례연구

인지적이 접근을 통한 지적, 사회 성숙적 수행능력 향상을 위한 치료가 필요하다. 3) 학부모 의견 : 자녀가 학업에 열중할 수 있고 소리를 지르지 않았으면 좋겠다.⇨ 클라이언트에 대한 사실적 기록은 인지적 모델과 행동주의적 모델을 나중에 적용하는 배경지식이 될 것이라고 판단이 되어 학교에서의 초기 기록과 전문의 진단평가 및 부모의 초기 의견을 기록해 두고 자료를 수집하였다.2. 초기상담1) 특수학생에 대한 상담 : 상담 대상인 학생이 후

인지행동모델과 사회복지실천과 사례0인지행동이론은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 주요학자는 벡, 엘리스, 메이크바움 등이 있다. 인지행동이론의 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인 점검하고, 재평가하여 수 정하도록 격려하고 원조하는 것이다.이론적 기반을 살펴보면, 환경적 조건은 개인의 행동을 조

인지 적으로 만들어진다고 했다. ② 인간의 행동은 그의 생각에서 나온다고 했고, 또한 그는 어떠한 경험도 성공과 실패의 원인이 아니라고 했다. 2) 사회복지에 있어서의 합리정서적 치료 모델의 영향합리․ 정서적 모델은 개인으로 하여금 비합리적이고, 과장된, 완벽주의적인 당위적 사 고를 관찰하고, 이해하고, 줄기차게 공략할 수 있도록 독특하게 고안된 하나의 심리요 법이다. 내담자의 비합리적 신념에 대한 논박의 결과로 내담자는 우선

모델의 이론적 기반 1) 기본 개념2) 이론 관점3) 발달 단계 3. 사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델의 문제점 III.사례연구(과제중심이론을 중심으로)1. 사례 개요1) 내담 경위2) 주 호소 문제3) 접촉 목적 및 횟수2. Ct에 대한 일반적 사항1) Ct의 개인력 및 인상 행동특성2) Ct의 가족 상황3) 사회적 상황의 분석3. 사정(

사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델모델의 문제점 III.사례연구(사회사업통합적 진단계획을 중심으로)1. 사례 개요1) 내담 경위2) 주 호소 문제3) 접촉 목적 및 횟수2. Ct에 대한 일반적 사항1) Ct의 개인력 및 인상? 행동특성2) Ct의 가족 상황3) 사회적 상황의 분석3. 사정(진단계획)1) 사정(진단계획)을 위한 체계 분류