[지방교육자치제도]지방교육자치제도의 본질,유형, 지방교육자치제도의 이념,기본원리, 지방교육자치제도의 문제점,시사점 분석

문제점우리 나라는 보건복지부를 위시하여 노동부, 교육부, 행정자치부, 국방부, 국가보훈처 등 거의 모든 중앙부서가 적용대상에 따라 부분적으로 사회복지행정에 관여하고 있다. 따라서 사회복지기능이 여러 중앙부처에 분산되어 있어 전문적이고 통합적인 서비스의 전달기능을 수행하는데 어려움이 있다. 또한 지방수준에서도 지방자치단체의 보건사회국과 가정복지국, 보훈처의 지방보훈청, 노동부의 지방노동청 등으로 다원화되어 있다. 이와

제도이다. 적용대상은 국가 공무원법, 지방 공무원법 및 교육 공무원법에 의한 공무원 및 대통령이 정하는 국가 또는 지방 자치단체의 기타 직원이다. 이 연금은 특정직에 종사하는 사람들에 대한 연금이어서 국민 연금과 달리 급여의 종류도 많고 직무상에 관한 장애, 질병, 사망에 대하여 요양급여 및 보상을 하고 있다. 이는 어떤 의미로는 산업재해보상제도와 일반 연금제도의 결합으로 볼 수 있다. 3) 사립학교 직원연금 1973년에 제정된 사립학교

교육자치제는 교육 행정이 일반 행정과 중앙으로부터 분리, 독립하여 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성을 높이기 위한 교육제도(지방교육자치에 관한 법률 제1장 총칙 제1조) 이다. 이에 심의기관인 교육위원회와 집행기관인 교육감을 두어 교육자치를 실현하려 하고 있다.그러나 학교운영위원회위원 전원으로 구성된 선거인단이 교육위원과 교육감을 선출하는 방식과 짧은 선거 기간, 교육 위원회의 권한에 대한 문제점 등을 안고 있는 것이 오

제도개혁의 추진 과정1. 중앙정부 정부회계제도개혁의 추진 과정1) 정부회계제도개혁의 기본 방향2) 정부회계기준의 제정3) 자동분개시스템 도입4) 교육방안2. 지방자치단체 정부회계제도개혁 추진 과정1) 정부회계제도개혁의 기본 방향2) 정부회계기준의 제정3) 자동분개시스템 도입Ⅸ. 우리나라 정부회계제도의 개선에 대한 시사점1. 정부회계제도 개혁을 위한 조치2. 복식부기3. 현안과제4. 정부회계제도의 개선에 대한 시사점Ⅹ. 결론Ⅰ.

‘지역사회실천의 배경’y1. 한국지방자치의 역사적 개관2. 현 지방자치제의 지방행정1). Georges Langrod의 부정론 2). 켈젠(Hans Kelsen)3). 벤슨(G. C. S. Benson) 4). 일반통용설5). 지방자치와 지역사회복지정책3. 정치 경제 및 복지 전환단계의 분석1) 근대복지제도의 맹아기2) 복지제도 출발기 - 전환 2기3) 복지제도 정착기 - 전환 3기4) 복지제도도입 완료기 - 전환 4기5) 복지 제도의 변혁 시대4. 변혁의 시대 새로운 복지이념으로의 ‘생산적 복지’1) 미