[기독교교육]기독교교육의 의미,역사, 기독교교육의 교육운동, 기독교교육과 사이버시대,교회, 기독교교육의 교사 역할 분석

기독교적 참여를 적극적으로 환영하고 돕지 않을 수 없게 되었다. 그런 의미에서 기독교사회복지는 그림 2에서 제시된 바와 같이 기독교와 사회복지의 공유되는 영역을 명명하여 이르는 말이라고 설명할 수 있겠다. 기독교는 성경을 절대적 권위로 하는 신앙 위에 다양한 신학과 교리적 신념체계를 갖고 있으며 교회라는 구체적인 조직과 실천현장을 가지며 오랜 역사를 통하여 축적되어온 전통과 문화를 갖고 있다. 한편, 사회복지는 사회복지의 가

멀티미디어를 활용한 주일학교 교육주제 : 멀티미디어를 활용한 주일학교 교육Ⅰ. 서론1. 문제제기2. 연구 범위와 진행방법Ⅱ. 멀티미어문화에 대한 이해A. 멀티미디어의 정의B. 멀티미디어의 역사1. 컴퓨터2. 인터넷C. 멀티미디어 시대의 문화적 특성1. 사회2. 교회3. 멀티미디어의 장단점D. 멀티미디어문화와 교육1. 멀티미디어와 교육2. 멀티미디어 문화시대의 교육환경E. 멀티미디어의 신학적 근거1. 구

교회가 어떻게 반응하는가?’로 요약될 수 있다. 그리스도교는 역사적으로 새로운 상황을 맞이할 때마다 적어도 세가지 반응을 보여왔는데 그것은 적응, 거부, 변혁이다. 최인식, “멀티미디어 시대 가치관의 신학적 이해”, 『기독교사상』 446권 (96년 2월):10, 다가오는 미래사회에 교회가 어떻게 반응할 것인가에 대한 속단은 아직 이르다. 현재 미래사회에 대한 우리의 교회 현실 반응은 세가지 적응과 거부, 그리고 변혁 이 세가지를 모두 취하고 있

동성애에 관한 심층 고찰Ⅰ. 동성애란Ⅱ. 동성애의 원인1. 유혹설2. 영향설3. 무매력설4. 가정 환경설5. 도피설6. 자연충돌설7. 취향설8. 유전설Ⅲ. 동서양의 동성애 역사1. 서양1) 그리스시대 - 동성애 시대2) 로마시대 - 성의 혼돈시대 3) 근대 - 성의 억압시대4) 현대 - 성의 해방시대2. 고대 중국, 한국, 그리고 봉건시대의 일본1) 중국2) 일본 3) 한국Ⅳ. 동성애 권리보호운동의 역사1. 흑인 여성의 권리보호 운동을 통해 본 동성애자 권리보호

기독교청소년사역은어느정도나대처하고있는가?낮은울타리와 같은 전문 문화선교단체가 이런 청소년사역을 하고 있다. 많은 청소년과 교사들에게 문화에 대한 올바른 인식과 지식을 알려주지만 그 범위가 제한적이고, 또 이런 지식을 활용한 바른 문화공간을 학생들에게 마련해주지 못한 개교회의안타까운현실을보게된다.특히 기성세대들의 문화의 대한 배타성과 무지식속에서 이루어지는 교육에 의해올바른 방향과 목표를 찾지 못하고 헤매는