[관찰아동의 일화기록]일화기록,일화관찰,아동관찰일지,관찰아동의 일화기록,일화관찰에의한일화기록,아동일화기록

관찰된 결과를 측정한다. 관찰연구는 유아교육에서 가장 많이 사용되는 연구방법으로 시각을 비롯한 모든 감각을 동원하여 유아를 체계적으로 관찰해야 한다. 또한 객관적이고 신뢰감 있는 연구 결과를 얻기 위해 사전에 체계적인 계획을 세워 관찰 기록들이 의미 있게 분석되어야 한다. 관찰연구는 유아교육에서 많이 사용하는 연구방법으로 특히 나이가 어린 유아들의 경우 관찰연구가 매우 중요하다.관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장

의한 평가가 이루어질 우려가 있으므로 수업 중의 특이한 행동이나 특별히 기록할 내용이 있는 경우 그 학생에 한하여 기록할 수 있다.제 1절 관찰법의 종류와 내용 1, 일화기록법 일화기록법은 영유아나 직원들， 학교나 기관에 대해 관찰자가 받은 인상을 짧게 기록한 것으로 교사가 아동을 이해하고 그들의 사고 내용을 파악하는데 중요한 역할을 한다. 일화기록은 양적인 검사 측정을 보완하기 위해 측정 기간 동안 아동의 언어이해력과 표현력의

평가관리목 차Ⅰ. 서론1. 평가의 필요성2. 평가의 목적 및 원리Ⅱ. 본론1. 평가의 내용1) 유아 평가(1) 유아 평가가 필요한 이유(2) 유아를 평가할 때 유의 사항(3) 유아 평가의 유형① 발달 평가② 성취 평가③ 가족 평가(4) 유아 평가 방법(5) 유아 평가 기법① 관찰 - 일화기록법, 표본식 기록법, 행동목록법, 평정척도법② 면접법③ 검사법 - 질문지법, 표준화검사법, 교사제작법, 사회성측정법2) 교직원 평가(1) 교사평가(2) 시설장 평가3) 기관

유아교육 현장의 유아평가내 용 목 차1. 관찰을 통한 평가가. 관찰의 과정나. 관찰기록 방법에 따른 유형과 실제(1) 일화기록법(2) 표본식 기술(3) 행동목록법 (4) 시간표집법(5) 사건표집법(6) 평정척도법2. 포트폴리오 활용을 통한 평가가. 포트폴리오 평가의 개념나. 포트폴리오 평가의 특성다. 포트폴리오 평가의 절차유아교육 현장에서의 유아 평가는 근본적으로 유아를 더욱 잘 이해하고 유아의 개별성을 인정하여 좀 더 효율적인

관찰 기록에 의한 분석교사와 학생의 행동을 관찰하는 여러 가지 방법중 좌석표를 이용하는 것인데 이 관찰 도구를 좌석표관찰기록(SCORE)이라 부르는데 장점은 다음과 같다①좌석표를 이용하기 때문에 SCORE 자료를 해석하기 쉽다.②학급 활동에 대한 많은 양의 정보를 단 한 장의 종이에 요약할 수 있다.③SCORE 도구는 각 교사의 관심을 만족시키는 관점에서 만들어질 수 있다.④학생들의 주의력 수준, 학급활동의 중요한 측면을 파악할 수 있다.⑤학