[중국문화의 이해] 중국의 대중매체

문화는 단순히 굶주린 배를 채우기만을 위한 것이 아니다. 사회적 계급, 종교, 지역적 사정 등에 따라 그 차이를 보인다. 현대를 살아가는 우리에게 있어 일본과의 관계는 점점 더 중요해지고 있으며 따라서 지금은 일본에 대한 올바른 이해와 앎이 필요한 시점이라고 할 수 있다. 일본의 문화가 우리 일상생활에 많은 부분을 차지하기 시작한 것은 이미 오래 전 일이다. 언어, 식문화, 대중매체를 통한 청소년들의 패션, 만화 이외에도 보이지 않는 일본

문화산업을 육성 시켰다.연간150만명 관광객, 50만명의 관광객참여하에 200개의 밴드가 참여했다.2) Beatles story비틀즈를 느끼려고 온 세계의 관광객들이 제일 먼저 가는 박물관의 이름이다. 비틀즈가 처음으로 활동했던 리버풀 앨버트 토크에 위치하고 있고, 이곳 박물관에는 비틀즈에 관한 모든 것을 엿볼 수 있는 것들이 소장되어 있다. 비틀즈의 연대기를 18개의 방으로 나누어 보여주고 있고, 그 중 두 전시실은 존 레논을 기리는 방으로 꾸며져 있다.

문화를 받아들여야 하고 세계화 과정에서 요구되는 표준화에 재빨리 적응하여야 한다. 그 이름에서 말해주듯이 역시 국제이해교육의 핵심 주제는 국경을 넘어서는 목표를 지녀야 할 것이다.갈등의 근본원인을 서로의 다름이 아니라 정의의 왜곡과 상실에서 찾는 것이 더 합리적이고 근본적인 접근이라고 생각된다. 그리고 교육은 학교에서만 이루어지는 것이 아니다. 특히 정보 커뮤니케이션 기술이 발달된 오늘날 대중매체 특히 광고의 영향은 거의

문화 현상2) 사회문화 현상의 탐구방법3) 사회문화 현상의 탐구 태도와 연구윤리2. 개인과 사회 구조1) 인간의 사회와2) 인간과 사회구조3) 사회집단과 사회조직3. 문화와 사회1) 문화와 인간생활2) 문화의 변동과 다양성3) 한국 문화와 세계화4. 사회 계층과 불평등1) 사회계층 현상의 이해2) 사회 불평등 문제와 해결방안3) 사회복지와 복지제도5. 일상생활과 사회제도1) 사회제도의 의미와 유형2) 가족제도와 교육제도3) 대중매체와 종교의 역할

교육에 대한 이해도를 사전에 알아보기 위해 혹은 교육계획 수립 시에 무엇을 교육할 것인가를 알아보기 위한 목적형성평가 : 하나의 체계가 끝나기 전에 하위체계 단위에서 각 단계마다 평가를 실시하는 것최종평가 : 보건교육 사업의 일 단계가 완전히 끝났을 때 하는 평가로, 사업목표의 달성 여부를 알아보기 위함평가방법인지적 영역의 평가 : 질문지법, 구두질문법정의적 영역의 평가 : 관찰법, 질문지법심동적 영역의 평가 : 관찰법, 시범