동기와 정서-자기결정이론

이론① 기본개념② 고전적 조건반사와 조건형성③ 고전적 조건형성과 영향요인3) Skinner의 조작적 조건형성이론① 기본개념② 반응적 행동과 조작적 행동③ 강화와 강화인④ 소멸과 처벌4) Bandura의 사회학습이론① 기본개념② 관찰학습의 구성③ 상호결정론④ 자기효능감5) 기타 학습이론들① Kohler의 통찰학습이론② 정보처리이론③ 구성주의 학습이론6) 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론의 비교3. 두 이론의 비교1) 정서와 사고2)

동기의 개념사람들의 수행을 개인적 차이로 설명하지 못할 때, 동기적 설명을 사용한다.다양한 행동에 대한 설명행동과 생물학의 연계인간은 생존을 위해 신체적 기능을 자동적으로 조절하는 내적 기제이다.다른 사람의 행동에 대해 반응: 액면 그대로, 내재적인 동기의 증후로 본다.일반적 행동에서사적 상태의 추리개인적 책임의 개념은 법률이나 종교와 같이 내적인 동기와 능력이 자신의 행동을 통제할 수 있다,.행동에 대한 책임의 부여동

이론이다.인간은 물려받은 유전자나 개인의 경험, 교육 등이 어우러져 논리적인 인지발달을 하게 된다.개인이 느끼거나 행동하는 방식은 주로 그 개인이 사건에 대해 내리는 평가로써 결정된다. 행동주의 이론정신분석이론의 한계를 지적하고 이를 반대하면서 제시되었다.인간은 과거의 경험이나 심리 내적 역동보다는 외부환경이나 자극에 의해 학습된다고 보았다.인간의 행동이나 정서, 사고들은 학습의 결과라고 보는 것이다.내적인 동기와

정서치료 주된 목표: 비합리적 사고를 합리적 사고로 변화시키는 것 개인의 행동에 영향을 미치는 환경적인 요소를 강조하는 이론 인간의 행동-인지를 포함한 개인적 요소, 환경, 그리고 행동의 상호작용의 결과인간행동의 중요한 요소- ① 행동을 상징화② 행동의 결과를 예측③ 타인을 관찰한 바를 통해 배움④ 장애물을 극복하며 행동을 수행⑤ 자신의 행동을 결정. 조절⑥ 경험을 반영하고 분석하는 것 사회인지이론: 사람들이 어떤

동을 하는 사람에 대해서 적개심과 공격성을 보이기보다는 이해와 용서를 할 수 있는 넓은 마음의 바탕이 됨. ⑦인간관계뿐만 아니라 자기가 하는 일에 대하여 애정을 갖고 몰두하며 동시에 책임감을 가짐. 성숙한 사람은 일에의 몰두와 그에 따른 만족 때문에 미숙한 사람보다 더 열심히 일함. ⑧독립성과 자율성에 대한 강한 욕구를 지님. 스스로 결정할 수 있는 능력이 있으며 자율적으로 행동. 때로는 고독과 개인적인 생활을 즐기기도 함. ⑨매우