[좋은수업]좋은수업의 개념,성격,설계, 좋은수업을 위한 발문,교사역할, 좋은수업을 위한 방법, 좋은수업을 위한 지도 방안

역할놀이 모형/역할극 모형(어떤 역할을 해 보는 것으로 일상 생활에서 일반화시킬 수 있는 인간의 행동에 대한 개념을 습득하게 될 것)Ⅱ. 음악과(학습, 수업) 교육지도1. 초등학교 음악과의 내용 체계1) 이해2) 활동2. 음악과 교육과정에서 교수․학습 방법의 중점 내용3. 음악과 교육과정에서 평가의 중점 내용Ⅲ. 미술과(학습, 수업) 교육지도1. 미술과 내용 체계2. 내용 체계별 미술과 3, 4, 5, 6 학년 내용3. 미술과의 연간 교수․학습법Ⅳ. 수학과(

수업)의 기본 방향(1) 수학적 개념, 원리, 법칙 발견을 위한 학습① 과제파악 : 사상의 탐색을 통하여 과제를 발견, 인식시킨다. 교사가 문제를 제시할 수도 있다. ② 가설의 착상 : 직관적 사고에 의하여 해결 방안을 탐색한다. ③ 가설의 검증 : 논리적 사고에 의하여 해결 방법을 검증한다. ④ 적용, 발전 : 해결 방법을 적용하고 응용한다. (2) 수학적 문제해결을 위한 학습 polya의 방법* 1 단계 : 문제의 이해○ 미지,

수업의 운영2. 국어과의 좋은 수업Ⅵ. 국어과수업(국어교육)과 수준별수업1. 학습 목표 설정 방향의 전환2. 주제 통합 학습의 설계와 실제1) 교과서 재구성의 노력 2) 매뉴얼을 보고 가르치자3) 주제 통합의 ‘예’3. 학습 자료 제작 활용 방안4. 교사의 역할 증대1) 정확하게 가르치도록 하자2) 교사 간에 합의된 교육 철학이 있어야 한다3) 칭찬을 아끼지 말아야 한다Ⅶ. 국어과수업(국어교육)과 수업관찰1. 개념2. 개선방안3. 방법1) 관찰관점2)

수업을 운영3. 사회과 수업의 질을 높이기 위한 지원 기법(1) 통합적 교수 방법의 강조(2) 핵심적 지식 이해와 탐구 기능 및 사고력 신장(3) 다양한 교수 기법과 발문 기법의 활용(4) 다양한 교수․학습 자료의 활용(5) 열려 있는 교실 운영과 민주 시민 자질 육성(6) 학습자 중심의 수업 운영(7) 사회과 교재의 지역화 방안(8) 시사 자료의 활용 방안(9) 국가 사회적 요구 사항 지도(10) 영역별 지도의 고려하여 통합적 지도Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의

성격 및 역사① 교사의 말로써 학습자에게 정보를 전달하는 수업모형② 교육의 실용적 가치보다 교양교육을 더 강조하던 시기에 태동③ 새로운 실용주의 교육철학의 대두 - Comenius(세계도회), Pestalozzi(노작주의 교수방법)④ 오늘날, 강의법의 새로운 시도- 다양한 학습매체 및 보조 자료의 사용- 발문을 통한 학습자의 동기 유발- 설명기법의 개선3. 강의법의 특징과 장단점 (1) 특징주된 목적은 청중에게 분명한 정보(사실, 아이디어, 개념, 지식 등