[유아교육] 도구와 기계(바늘과 실) 동화 동극 계획안

유아의 상상력을 자극하여 창의적인 표현을 이끌어 내는데 도움이 될 수 있는 자료를 활용한다. (실물 / 모형 / 사진 및 그림자료 / 비디오 / 실물화상기 / 여러 가지 소도구 / 슬라이드 / OHP자료 / 바닥에 그려놓은 선, 벽면의 환경구성, 바닥에 펼친 자료, 교사와 유아의 복장)1. 음악교육의 개념음악을 통해서 유아의 생활 전체를 발달시키는 교육을 이른다. 음악 교육은 유아의 생활 속에서 창의성 발달, 정서적

교육을 실현하여야 하는 것은 누구도 부인할 수 없는 당면과제가 되고 있다. 여기에서는 인간을 하나의 통합체로 보고 이에 대응되는 교수­학습 방법으로 많은 교육자들이 오랜 기간동안의 연구를 통해 검증해 오고 있는 통합 교육 과정의 개념 및 이론적 배경을 고찰해 보고, 주제 중심교육과정과 프로제트접근법을 간략하게 살펴보기로 한다. 또한 주제를 선정하여 통합 교육 과정의 교육계획안을 작성해 보고자 한다. Ⅱ. 본론1장. 통합교육이란 어

교육활동 전개방안1. 교육활동 전개 시기 2. 연령 / 인원 / 교사 수 3. 이전경험4. 주제 선정 이유5. 소주제 및 교육목표6. 웹망 (개념망, 활동망)7. 월간8. 주간9. 일안10. 활동계획안11. 교구교재 목록 및 세부내용Ⅳ. 부록■ 팽이관련 지식Ⅰ. 생활주제 : ‘우리나라’* 교육부 제공 ‘우리나라’ 지침서에서 지향하는 바는 아래와 같다.- 유아들이 생활 속에서 전통문화를 경험한다.- 유아가 속한 지역 사회 문화에 대한 이해와 더불어 애향심, 공

교육을 의미한다고 할 수 있다. 이러한 시점에서 환경에 대한 인식을 다시 새롭게 하고 환경에 대한 태도를 바꿈으로 환경문제를 적극적으로 해결하고자 하는 시도가 바로 환경교육인 것이다. 이 장에서는 유아의 환경교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 환경교육의 의미환경 개념의 인식아래, 환경에 관한 관심이 증대된 이후 환경의 개념과 환경문제 그리고 그 해결책에 관한 구체적이고 실질적인 연구가 진행되어 왔다. 그리고 이

유아미술교육이란 유아들로 하여금 자신의 생각과 감정을 시각적으로 표현하는 미술활동을 통하여 개방적 자기표현과 의사소통을 하도록 도와주고 창의성을 발전시키는 교육영역이다. 유아 교육과정에서는 신체, 정서, 언어, 인지, 사회성발달 등의 영역을 지도하게 되어 있는데, 실제적으로는 이러한 영역을 따로 떼어 지도하는 것이 아니라, 통합적으로 지도하도록 되었다. 미술의 한 영역인 정서 발달은 동시, 동극으로 표현하기, 노래 부르기, 그림