칸트철학 레포트

초등도덕교육론 레포트Immanuel Kant(정직한 행동에 대해 배우기)목차1. 선정이유2. 칸트의 철학2-1. 배경2-2. 선의지2-3. 정언명령2-4. 자율성3. 비판4. 사례분석5. 초등교육에서의 적용6. 마치는 글7. 참고문헌 1. 선정이유사회가 발달하면 그에 따라 그 사회를 움직이는 사상도 발달하기 마련이다. 서양 철학의 사조는 영국의 경험론과 독일의 합리론이라는 큰 두 흐름이 정립된 이후 이 둘 안에서 변형, 발전되었다. 베이컨이라는 학자에 의해서 시

칸트가 말한 ‘도덕성’이 우리 삶에서 동감을 이끌어 낼 수 있고, 꼭 필요한 것임을 반증하는 것이다.일반 시민이 아니라, 후세대의 교육을 책임질 교육대학교 학생으로서 칸트의 철학을 보다 더 깊게 이해하며, 그가 말한 도덕의 본질을 제대로 습득했을 때, 아동들에게 보다 더 효과적인 도덕교육을 할 수 있을 것 같다는 책임의식을 느끼며, 다소 이해하기 어렵지만 칸트의 철학을 레포트 주제로 정했다.앞서 말했듯이, 도덕교육의 이론적 기초를

칸트의 철학을 마음에서 밀어낼 수 없는 이유는 칸트가 제시한 도덕적 인격의 모습이 참으로 이상적이기 때문이다. 이상이 있다는 것 자체가, 되려 인간에게 드리워진 굴레일지도 모른다. 하지만 올바른 성장을 위해서는 모종의 바로잡음이 불가피한 것이다. 우리가 생각할 건 오직 그 굴레의 방향이 올바른 것을 향해있는지 그릇된 것을 향해있는지의 여부이다. 그게 올바르기만 하다면야, 우리는 비록 그 굴레에 거부감을 느낄지라도 그 가치를 적극

칸트처럼 여러 사람이 공감할 수 있는 철학을 찾아낼 수 있겠다는 생각 말이다. 이러한 생각을 가지고 칸트의 이론에 대해서 논의를 시작해보고자 한다.*칸트 이론의 개관칸트의 이론은 크게 두 가지로 볼 수 있다. 그것은 자율성과 인간 존엄성이다. 먼저 용어 해석을 하자면 여기에서 말하는 자율성이란 우리가 흔히 생각하는 자율 즉 마음대로 하라는 뜻이라기보다는 이성적인 선택을 말하는 것이다. 칸트는 인간은 동물과 달리 욕구와 감정을 통제

칸트에 비추어 스스로를 생각하면 부끄럽고 칸트가 존경스러워지게 되면서 칸트는 내게 가장 큰 영향력을 남긴 철학자가 되었다. 일상 속에서 행동하면서 내가 말과 행동을 다르게 하고 있는 것은 아닌지, 내 태도가 남을 대할 때나 나를 대할 때나 일관성 있고 부끄러움 없는 행동인지를 점검하게 된 것이다.(물론 자기 연민이나 합리화에 빠져서 점검할 생각조차 하지 못하고 넘긴 행동도 너무나 많다.) 그래서 이번 레포트의 주제로 망설임 없이 칸트