정의란무엇인가_마이클센델교수의 ‘정의란 무엇인가’를 읽고 한국사회의 정의에 대하여

공동체적 가치를 어떻게 느끼게 해줄 수 있는지를 생각해 보았다. 이번 도덕과 교육론 수업을 듣고 과제를 하면서 많은 것을 배우는 계기가 되었다.Ⅵ. 참고문헌마이클 센델, 이창신 역, 정의란 무엇인가허남결 저 「밀의 공리주의 : 덕과 공리성의 만남」 서광사존 스튜어트 밀 지음 / 이을상 옮김 「공리주의」 지만지교육과학기술부 집필진,「초등학교 교사용 지도서 - 도덕 5학년」, 교육과학기술부 2008손경원 교수님 자료 ,

더 나아가 초등 교육에도 적용시키는 방안을 연구하면서 공리주의뿐만 아니라 다른 이론들도 현실의 여러 문제 상황들에 접목시켜 학생들에게 교육하면 효과적인 수업을 구성할 수 있을 것이라는 생각을 하게 되었다. 많은 것을 배우고 생각할 수 있는 기회가 되었던 과제였다. Ⅵ. 참고문헌프랭크 딜리, 김기찬 역, 서양 철학사마이클 센델, 이창신 역, 정의란 무엇인가교육인적자원부, 초등학교 3,5,6학년 도덕 교과서, 교육인적자원부, 2006

처벌에 대한 상대적 평등보다, 피해자와 가해자가 갖게 되는 권리 침해에 대한 윤리적 문제가 기준이 되어야 한다. 평등의 이야기에서 벗어나서 보더라도 신상공개에 대해 동의하는 바이다. 지금까지 성범죄자들이 형벌을 받고 난후 다시 재범죄를 저지를 확률은 상당히 높은 확률로 알려져 왔다. 잠정적 피해자들은 그들의 행복한 삶을 위해 피해를 미연에 방지할 권리를 가지고 있다. 따라서 사회의 안정 차원에서 성 범죄자의 신상공개는 정당하다.

사회이니까 모든 것이 시장이라는 이름아래 용인될 수 있다고 생각하면 안 된다고 책은 말하고 있다. 그러한 면에서 이 책은 기업윤리를 일부 설명할 수 있는 책이라고 생각한다. 우리가 어떠한 것을 중요하게 생각해야하고 그러한 것들을 경제활동을 하는 가운데에 어떻게 적용해가야 하는 지를 생각하게 하는 책인 것이다. 특히 기업을 경영하는 것에 있어서 많은 사람들에게 영향력을 미칠 수 있는 만큼 사람들이 중요하다고 생각하는 가치가 무엇

읽고는 키케로의 의무론을 다 이해할 수는 없었다. 그래서 앞으로도 계속 읽어볼 생각이며, 다른 고전들도 읽으며 그 작가들로부터 많은 가르침을 받아야겠다. 고대 그리스 시대의 사상과 이념, 도서는 유럽이 세계를 제패하는 원동력이 되었고 현재 가장 지성적인 면모를 보여주는 자양분과도 같다. 지동설의 불씨를 당긴 위대한 과학자 코페르니쿠스. 하지만 그의 과학은 고대 그리스 시대의 고전에서 출발한 것이었다. 르네상스 시대의 고전 되살리