교구, 수업자료, 단어카드, 유아교육활동교구, 태양계단어카드 수업자료

영유아 프로그램 개발과 평가몬 테 소 리　　 목 차 Ⅰ. 몬테소리 소개Ⅱ. 몬테소리의 교육과 기본원리Ⅲ. 몬테소리 교육의 내용Ⅳ. 몬테소리 교육의 유아 발달 단계 Ⅴ. 교수 학습방법과 교구Ⅵ. 몬테소리 교육기관의 계획표Ⅶ. 몬테소리 교육의 장점과 비판, 사례Ⅷ. 몬테소리 유아교육의 전망 및 한국 유아교육에의 시사 및 제안점Ⅰ.몬테소리 소개1)마리아 몬테소리(1870~1952)의 생애1870년 이탈리아에서 출생한 몬테소리는 여의사이며 과학

자료를 충분히 그리고 체계적이고 효율적으로 사용할 수 있도록 교사의 지도가 매우 중요하다. 따라서 사전에 어떤 방식으로 수업을 진행할 것인가에 대한 체계적인 계획을 바탕으로 모의수업을 진행해보고 실제 수업에 임하는 것이 좋다. 아동들은 컴퓨터를 이용한 활동을 자유자재로 하기 힘든 발달 시기이기 때문에, 교사가 교육적인 계획의 틀을 잡아주고 도와주지 않으면, 자칫 교육적 효과를 거두기 어렵고 무의미한 활동 혹은 단순히 웹 사이트

유아를 위한 학습지도 시스템을 설계하여 수업하는데 중요한 역할을 한다. 프뢰벨은(Friedrich Fro¨bel, 1998)은“유아의 정신능력이 자기표현을 통하여 개발되려면 놀이자료의 활용이 필요하다. 유아는 놀이자료를 통하여 자기를 표현할 수 있으며 자료를 조작하여 봄으로써 정신적 발달을 가져온다.”라고 하였다. 그러므로 교수 매체 없이 유아를 지도한다는 것은 매우 어려운 일이다. 2. 교수 매체의 사상적 배경역사적으로 시청각 교육의 발전 과정을

교육활동 전개방안1. 교육활동 전개 시기 2. 연령 / 인원 / 교사 수 3. 이전경험4. 주제 선정 이유5. 소주제 및 교육목표6. 웹망 (개념망, 활동망)7. 월간8. 주간9. 일안10. 활동계획안11. 교구교재 목록 및 세부내용Ⅳ. 부록■ 팽이관련 지식Ⅰ. 생활주제 : ‘우리나라’* 교육부 제공 ‘우리나라’ 지침서에서 지향하는 바는 아래와 같다.- 유아들이 생활 속에서 전통문화를 경험한다.- 유아가 속한 지역 사회 문화에 대한 이해와 더불어 애향심, 공

유아가 그 친구에게 ‘앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아’ 라고 이야기 한다.6/유아가 언어영역에 앉아 직업 그림 카드를 본다. 다양한 직업 그림 카드를 남자와 여자직업을 분류하여 카드를 모은다.해 석대근육을 잘 조절하여 빌리보 위에 섰을 때 안정감을 가지고 중심을 잡아보는 모습을 보였다. 하지만 빌리보 다리 건너기 할 때는 조금 겁이 나는지 도움을 받아 건너기를 하였다. 조금 더 자신감있게 신체활동에 참여 할 수 있도록 지도해야겠