[학교]학교의 개념,기능, 학교의 교육정보화,역할갈등, 학교와 체벌없는 학교 만들기, 학교와 중퇴(중도퇴학), 학교의 개선 방안

갈등요인을 안고 살아가고 있다. 이러한 갈등이 원만하게 해결되지 않으면 청소년비행으로 표출된다고 볼 수 있다. 청소년비행은 다뤄야 할 내용이 워낙 광범위하기 때문에 그 일반적인 수준의 정의와 더불어 문제유형을 학교폭력, 성비행, 가출, 자살, 인터넷중독으로 구분하여 각각의 정의와 실태, 원인 및 개선방안을 보다 심도 있게 다루어보고자 한다. 본 론Ⅰ. 청소년비행의 정의청소년비행의 개념은 그 범위가 넓어 다소 모호하다. 청소년비행

FILE:01-01.HWP敎育에 대한 基本 序說Ⅰ. 교육의 의미1. 교육의 정의2. 교육의 개념 모형Ⅱ. 교육의 유형1. 평생교육2. 가정교육3. 학교교육4. 사회교육Ⅰ. 교육의 의미1. 교육의 정의(1) 교육의 요소교육의 개념을 설명함에 있어 무엇보다도 강조할 것이 교육의 의도성이라 할 수 있다. 무엇을 가르친다고 할 때, 또는 배우게 한다고 할 때, 거기에는 이미 항상 어떤 의도가 있게 된다. 실제 교육과정에서 보면 미처 의도하지 못했던 결과들이 생겨날

Chapter 8. 교육제도 및 행정조직제 1절 교육법규모든 법규는 교육제도의 기초가 되며, 학교제도는 교육법규에 의해 공인된다. 6-3-3-4제를 근간으로 하는 우리나라 학제도 관계 법규에 근거를 두고 있다. 이러한 점에서 교육법규와 제도는 불가분의 관계에 있다.1. 교육법의 개념과 성격․교육법이란 교육에 관한 법 규범 또는 교육행정에 관한 법규를 통칭한다. 교육법은 교육과 법이라는 두 개의 용어로 성립한다.․교육이란 인간의 성장 가능성이 최

학교거부, 학업실패 등의 용어가 혼용되어 사용되고 있다.1) 학교중도탈락의 개념일반적으로 학교중도탈락은 여러 가지 이유로 학교를 다니지 못하는 것을 가리키는 말로, 사회적으로 졸업자로 인정받지 못하는 사람을 가리켜 학교중도탈락 청소년이라고 한다.이재우는 중퇴생이란 졸업하지 않은 채 학교를 떠나는 학생으로 교육법시행령 제83조에 명시된 “품행이 불량하여 개선의 가망이 없다고 인정된 자”에 대한 학교장의 퇴학이나 권고, 또는

개념이 형성되는 시기임. 집단경험, 대인관계 기술, 사회성이 개발되는 시기임. –학교생활에 적응을 못하거나 징계받으면 교육적 사회적경험에 매우 치명적인 영향을 미칠 수 있음. 행동특성 학교 부적응아의 주요 특성 -학교가기를 거부-중도에 포기, 우울증, 품행장애, 학습장애, 약물 오/남용으로 연결됨. 학교 부적응아의 심리, 행동적 특성은 다양. 그러나 등교 거부는 흔히 나타나는 증상의 하나임. 2. 학교부적응 학생의 특성 1) 자아기능의 약화