[학문중심교육과정]학문중심교육과정 개념,특성,등장배경,장단점, 학문중심교육과정 운영상유의점, 학문중심교육과정과 교과중심교육과정 비교,제언

교육과정 및 평가 관련 연수 운영체제에 대하여 탐구하였으며, 아울러 구체적인 연수 프로그램과 시범적 성격을 띠는연수자료의 형태 및 내용에 대한 연구와 실제적 개발을 시도하였다.연구의 결과는 다음과 같다.- 기초연구 -○ 교육과정 적용에 대한 이론적 검토교육과정 적용에 대한 이론에 대해서는 연구개발확산 모형, 협력적 모형, 학교 중심 교육과정 개발 모형을 중심으로 논의비교하였다.○ 우리 나라의 교육과정 적용 현황앞서 기

교육정보화 사업을 전담하는 기관의, 책임을 맡고 있는 사람으로서 가지고 있어야 할 비전이라고 생각합니다.세계 경제는 자원 기반 경제에서 지식 기반 경제로 전환하고 있으며, 물질위주경제에서 정신위주경제로 전환하고 있습니다. 또한 지식정보문화를 바탕으로 하는, 비교 우위와 더불어, 정부혁신, 기업혁신, 개인혁신을 통해 국가 사회 전체의 생산성과 경쟁력을 향상시키는데 전력을 기울이고 있습니다. 지식, 정보, 문화중심의 경제전쟁은

교육대학원 : 일반사회전공9 청구기호 : 322.11-김797ㅎ서명 : 한국 경제성장과정에 있어서의 정부역할의 특색(1955-87) : 비교사적 고찰김정열 : 1990 (석사) - 서강대학교 대학원 : 경제학과10 제목 : 아담 스미스 체계에서 정부론에 관한 연구 오영수 :성균관대학교 대학원 경제학과 이론경제전공 : 1994 : 학위논문(박사)11 제목 : 우리나라 중소기업의 국제경쟁력 강화방안 : 정부시책을 중심으로김성옥 :중앙대학교 대학원 경제학과 경제정책전공 : 1992

등장배경3) 이론적 근거+제 4차 교육과정※참고 문헌→각 교육과정 유형과 우리나라의 교육과정을 연관시켜보았습니다.1. 네 가지 교육 과정- 교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해놓은 것- 여러 학자들의 분리에 근거한 교육과정 유형1) 교과중심 교육과정 : 분과형, 상관형, 융합형, 광역형, 중핵형2) 경험중심 교육과정 : 활동형, 광역형, 중핵형, 생성형3) 학문중심 교육과정 : 개념위주의

장단점7) 결론+제 3차 교육과정5. 인간중심 교육과정1) 개관2) 등장배경3) 이론적 근거+제 4차 교육과정1. 네 가지 교육 과정- 교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정-조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해놓은 것- 여러 학자들의 분리에 근거한 교육과정 유형1) 교과중심 교육과정 : 분과형, 상관형, 융합형, 광역형, 중핵형2) 경험중심 교육과정 : 활동형, 광역형, 중핵형, 생성형3) 학문중심 교육과정 : 개념위주의 분과형, 과정위주