[인성]인성의 개념, 인성의 성격, 인성의 구조, 인성의 발달 단계, 인성의 형성과정과 시사점 분석

교육심리학: 발달과정에 따른 교육심리학 이론-교육학 입문과제-목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ.프로이트-‘성격이론’1.프로이드의 성격 이론의 기초(1)인간의 정신세계(의식, 전의식, 무의식)(2)성격의 구조(3) 방어기제2. 프로이드의 심리․ 성적 발달단계.3. 프로이드 이론의 교육적 시사점ⅱ. 에릭슨-‘심리사회발달이론’1. Erikson의 심리사회발달이론의 기초(1) Erikson이론의 기본 견해 (2) Erikson과 Freud의 차이점2. 인성발달단계3. Erikson이론 교육

발달- 이타적인 태도발달- 이상적 성격발달4. 프로이드 이론의 교육적 시사점 프로이드의 정신분석학은 사람의 행동과 적응문제를 심리학에 도입하여 성격의 이해. 적응. 임상. 상담. 정신위생 등에 기여한 바가 매우 크다. 그의 이론에서 인간행동은 의식되는 영역보다 무의식의 영역이 더 큰 영향을 미칠 수 있음을 주장하여 인간행동을 이해하는 새로운 관점을 제공하였다. 또한 성격구조와 그 역동과정에 대한 설명으로 인간행동 이해와 그 치료

(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.I. 서론 2II. 본론 21. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2(1) 도덕성 발달에 대한 기본적인 개념 31) 구조의 조직화(Structural Organization) 32) 발달의 계열성 (Developmental Sequence) 33) 상호작용주의 (Interactionism) 3(2) 도덕성

시사점을 논하시오.중간 과제물▮ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 에릭슨의 발달이론 (심리사회적이론)1) 인물정보2) 주요개념3) 심리사회적 발달단계(8단계)2. 레빈슨의 발달이론 (성인기 사계절이론)1) 인물정보2) 주요개념3) 남성의 성인기 인생 주기와 특징4) 여성의 인생 주기와 구조3. 로에빙거의 발달이론 (자아발달이론)1) 인물정보2) 주요개념3) 자아 발달단계와 특징4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대한 비교1) 공통점2) 차이점5.

성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서 론성격의 기본적인 특성은 독특성, 안정성 및 내용성의 세 가지 측면으로 보는 것이 일반적인 접근 방법이다. 각 개인은 환경에 적응하기 위해 각자가 독특한 방법을 가지고 있고 어떠한 상황과 장면에서도 안정되어 있고 일관성 있는 행동을 하며 내ㆍ외적 통제감, 공격성, 욕구 및 활동 성향과 같이 대인관계에서 나타나는 개인의 인상이다. 이러한 성격은 성장함에 따라 형성