[수업설계]수업설계의 의의, 필요성, 원리, 수업설계의 전제조건, 기초이론, 정교화이론, 수업설계의 실제, 수업설계의 모델, 제언 분석

원리학습법․역할놀이법․학습과제물 지도법․협동학습 Jigsaw 모형․음악, 미술교과 지도법․선수학습․구성주의 학습․협동학습 부정적 효과 피하기․토의법․학습의 개념［ 중등］98. 12. 19 중등99. 5. 23 중등99.9.19 강원․전남 보수․자기주도적 학습(구성주의)․교과통합지도 원리․구안법․Bruner 발견학습․학습과제 분석의 필요성․내적동기 유발방법․Gagné의 8가지 학습위계론․수업설계시 고려사항․자성예언 이론․구성주

수업의 협동학습형태의 중요성이 거론될 만하다.Ⅲ. 구성주의의 학습원리구성주의의 학습이론이 실제 수업에서 적용되기 위한 학습원리를 자기주도적 학습, 협동적 학습, 실제적 성격의 과제, 자아성찰적 실천, 교사의 역할 등으로 나누어 고찰할 수 있다. 구성주의 학습에서 가장 강조하는 자기 주도적 학습이란 학습자가 학습의 주체로서 적극적인 역할을 수행한다는 것을 의미한다. 학습자는 수동적인 지식의 습득자가 아니고 적극적이며 자율적

의의 기업이념에 입각 TCR 운동을 전개했다 TCR은 처음에는 Total Cost Reduction으로 불렸다 비용삭감에서 가치의 창조로 보아 향을 전환한 것이다 그 배경에는 사원의 자율성을 높이는 방향으로 근무방식 모델을 새롭게 바꾸겠다는 의지가 있었다 그 위에 의식개혁과 업무혁신 정확한 정보의 실시간 입수 정보 공유 철저한 현장중심의 사고를 기초로 정보기술을 도입하여 활용하고 있다 이 운동의 목적은 다음과 같다 1. 생태적인 조직운영 확립 2. 철저한

수업의 여러 과정을 체계적으로 계획하는 과정.②교수-학습이론 : 주어진 목표에 도달하기 위해 ‘학습이 잘 일어날 수 있도록 하는 가장 효율적인 절차는 무엇인가‘에 대한 연구.9.교육공학 : 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 운영, 관리, 평가에 관한 이론과 실제. 현대사회는 정보화 사회로의 교수-학습 패러다임이 변화하여 이에 대한 교육공학적 접근이 더 주목되고 있음10.교육행정학 : 교육목적 달성에 필요한 인적물적 제조건을 정비

수업전개 `일반 탐색활동(접하게 하고- 내용에 대한 경험 제공)`집단 훈련활동or 심화학습(맞춤학습 실시- 교수 프로그램의 특별설계, 브레인스토밍, 학습사회 등)`개인과 소집단의 실제문제 탐구활동(직접 해보게 함- 공연, 전시 등. 영재 수준의 아동에게 보다 적합)(5)조기교육①학령(만6세)에 도달하지 않은 어린이들을 일정한 교육과정에 따라 교육하는 것, 즉 취학 전의 교육을 말함②조기교육의 창시자는 코메니우스, 조기교육의 이론적 뒷받침