[중국역사] 영화 `인생`을 통해본 중국의 현대사

을 한다.노하우(Know-How)보다는 노웨어(Know-Where)가 중요해지면서 필요한 정보를 찾아주는 정보검색사의 주가는 높아질 전망이다.(한국경제신문 1997년 1월 4일자).뉴 스 명 : 매일경제등 록 일 : 97/01/06등록시간 : 17:46:17크 기 : 6.2K 우리 정부의 시장개입도는 세계 1위로 사회주의 국가인 중국에 비해서도 오히려 높은 것으로 지적됐다. 또 95년 기준 우리나라의 절대규모 기술개발력은 4.7(미국100기준)에 불과,일본의 56.0,독일의 40.0에 비해서도 크

영화을 본 후 감상과 현대사의 비극내가본 영화 인생은 단순히 부귀라는 주인공의 삶의 일대기를 보여준 영화가 결코 아니었다. 영화 한 장면, 한 장면 가운데 내재된 그 시대의 역사적 흔적은 국민당-공산당 혹은 문화대혁명이니 하는 이해되지 않는 중국의 현대사의 모습을 여실히 파악하게 하는 놀라운 영화였다. 이 영화는 한남자와 그의 가족의 일대기를 보여주면서 이것이 가족사의 비극으로 끝나는 것이 아니라, 1940~1960대 까지의 중국

영화를 통해 본 근현대사 - 영화 ‘인생(人生)’을 보고 1994년 장예모 감독에 의해 제작된 영화 ‘인생’은 중국의 근 현대사라는 혼란스러운 시기 속에서, 한 남자와 그의 가족이 겪어가는 삶의 여정을 보여준다. 지주의 아들로 태어난 부잣집 도련님인 ‘부귀’는 스스로 일하지 않았으며, 시중들에 의해 받들어지는 경제적으로 풍요로운 삶을 산다. 그러나 밤낮으로 하던 도박으로 인해, 아내 ‘가진’과 자식이 떠나고 이전 세대

을 받기도 하였다. 손문(孫文)의 친구이자 혁명동지인 그녀의 아버지 송가수(宋嘉樹)는 그녀를 계몽시킨 첫 번째 스승이다. 송가수는 손문의 혁명을 추종하여 먼저 자기 가정의 모든 봉건주의 잔재를 없애고 세 딸을 민주, 평등, 선진적 생활 환경 속에서 건강하게 성장하도록 하였다. 그리고 그들은 똑같은 교육적 배경을 가졌으면서도 세 자매는 각기 다른 인생행로를 걸었다. 그녀들의 부모는 그들 자신이 완고한 중국식 교육을 받지 않았기 때문에,

영화 인생(人生)을 보고영화 인생 은 나에게 있어 그리 낯설지만은 않은 그런 영화이다. 케이블티비를 통해 약간의 내용을 접해보았고, 중국어를 전공하는 누나가 있어 집에 인생 비디오를 하나 보유하고 있기 때문이다. 하지만 막상 보던것과는 달리 여러가지 생각을 하며 영화의 내용과 중국의 근현대사를 이해하고자 하니 여러모로 어려움이 따랐다. 스무살, 아직은 어리기만한 나에게 있어 인생을 논하기에는 그저 부끄