중학교 영어 수업지도안

영 어 수 업 지 도 안대 상봉림중학교 1학년 1반(30명)장 소교실(VTR시청 가능한곳)단 원LESSON 4, Mina Is Visiting America본시주제LISTEN AND TALK수업목표학습자는 상대방과 영어로 길 묻고 답하기를 구사할 수 있다.수업분석현행학습 (2차시수업)∙교재의 테잎을 듣고서 외국인의 정확한 발음을 듣고 이를 따라한다.∙교사발음 지도하에 영어 회화시 당황하지 않도록, 그리고 자신감을심어주기 위해서 여러번 반복하고 따라한다.∙상대에게 길을 묻는

수업을 분석하여 보았다. (문제해결학습)(법칙)≪선수학습≫(개념)(변별)학습자분 석1. 일반적 특성- 강남에 위치한 비교적 교육 수준이 높은 남녀공학 중학교의 1학년 학생들. - 7차 교육과정에 의해 초등학교 3학년부터 학교에서 영어 수업을 받았고, 80%의 학생들이 영어 학원에 다니고 있어서, 비교적 영어 문법에 익숙하다. 2. 준비행동- 75%의 학생들이 인칭을 구분할 줄 안다.- 70%의 학생들이 일반 동사의 의미를 안다.- 80%의 학생들이 기본적

영어과 수업지도안1. Date : March 25, 20102. Unit : 13. How sweet it is!3. Aims of this LessonLet students know countable and non-countable words of food.Let students know how to use expressions of countable and non-countable nouns.Let students speak and talk about foods they like.4. Teaching Aids : PPT, Pictures of foodDate2010.03.25TextUnit13.How sweet it is!class2nd gradeAims of this LessonLet students know countable and non-countable words of food.Let students know how to use expressions of countable and non-countable nouns.Let students order foods they like.Step

협동학습을 통한 영어수업설계영어연극과 STAD모형 활용특수교육학개론목차1. 협동학습이란?1) 협동학습의 개념2) 협동학습의 의의3) 협동학습에서 교사의 역할4) 협동학습의 규칙2. 수업설계 1)STAD모형이란?2)ASSURE모형이란?3)영어연극의 교육적 효과3. 중학교 영어교육 목표4. 수업지도안5. 본 수업의 의의협동학습이란?개인주의에 토대를 둔 경쟁학습, 개별학습, 전통적 소집단학습의 단점을 보완하는 데서 출발학습 집단 구성원의 상호 작

영어로 Asking advice for and giving advice expressions를 리뷰하며 수업을 시작한다. – 학생들의 흥미유발에 중점!!2) Practice Stage A. Let’s Practice (Mechanical Drill & Substitution drill ) Summary of the LessonYumi : What do you want to be when you grow up?Tom : I want to be a magician, but my parents want me to become an artist. What do you think I should do? Yumi : I think you should listen to them. They know more about the world. Practice stage- 첫번째 액티비티는 Let’s Practice.책에 나온 다이얼로그를 홀클래스월킹으로 연습(