[열린교육]열린교육의 개념,기본방침,최소조건,수업형태,형태별 지도, 열린교육의 사례,지도방법,평가, 열린교육 관련 시사점 분석

기본적 욕구의 충족과 건강한 성장발달의 촉진은 물론 청소년이 현재 사회 구성원의 한 사람으로서 주체적인 삶을 영위하도록 하고 더 나아가 청소년을 둘러싼 환경이 청소년의 성장을 돕기 위해 최적의 기능을 발휘할 수 있도록 청소년과 가정, 사회를 통해 직간접적으로 제공되는 모든 사회정책과 관련제도 및 전문적 활동이다(홍봉선남미애, 2000). 장인협오정수(2000)의 정의에서는 아동과 청소년을 함께 묶어 아동청소년복지의 개념을 사회

개념이라면, 교육의 계획성은 교육의 수단적 측면이 강하다고 볼 수 있다. 즉, 교육목표, 교육계획, 교육과정 등이 교육의 계획성 개념에 관계된다. 단, 여기서 주의할 것은 교육이 의도적이고 계획적이라 할 지라도, 교육도 교사와 학생 사이의 상호 작용인 이상, 의도와 계획 밖의 요인과 세력들이 교육의 성격과 질에 영향을 주게 됨을 알아야 한다.본래 선한 뜻으로 시작되는 교육은, 가치있는 무엇인가를 가치 있는 방법으로 가르친다는 가치지향성

분석될 수 있을 것이다. 현장교사들이 교육과정의 개념적 의미와 체제를 모른 채로도 얼마든지 교직생활을 영위해 올 수 있었던 한국교육계의 구조적 병폐도 있었다. 단위 학교 수준에서 교사들이 협동적으로 연구해 온 경험이 부족하고, 또한 그럴 수 있는 시간적 여유가 없다는 조직상의 문제점도 있다. 그렇지만, 그것보다 더 기본적으로는 교사들이 제6차 교육과정에서 지향하는 학교 교육과정 혹은 학교 중심 교육과정의 성격과 의미를 정확하

분석- 박정희, 김영삼, 김대중정부의 재무행정조직개편에 관한 사례분석을 중심으로 -이 논문은 우리 나라의 중앙재정기구, 특히 중앙예산기관과 국고지출총괄기관이 어떻게 조직화되고 변천되어 왔는가를 분석한 것이다. 분석의 방법은 개발 년대 이후부터 김대중정부에 이르기까지의 중앙재정기구 조직개편 사례를 개발하고, 문제인지(적시성), 입안(합리성), 법제화(민주성), 시행 및 평가과정(능률성과 만족성)을 분석하였으며, 각 사례별

교육,1차:6.21～7.10, 2차:8.16～9.4,3차:9.20~10.9),④ 여성부 양성평등개발원 ‘성인지력 향상교육 실시 (연10회,380명): 여성부․NG연계, 특강 등 합동 교육으로 경찰관 인권의식 제고 ⑤ 시민단체 등 외부감시 협력체제 구축: 도서․군부대지역 등 성매매관련 NGO(54개소) 방문(5.20~27)하여 피해여성 인권유린 사례 등 의견수렴, 치안대책 반영, 성매매관련 NGO(79개소)들에게 경찰청장 서한문 발송(6. 10)하여 경찰관 비위 사과 및 유착비리 근절 약속, 협력 당부, 지