[듣기]듣기의 개념, 듣기의 유형, 듣기의 단계, 듣기의 상호작용, 듣기와 심미적 듣기, 듣기의 문제점, 듣기의 평가, 듣기의 방법 분석

듣기는 모든 언어 발달과 학습의 기초가 되며 듣기는 사고력과 직결된다. 듣기는 단순히 주의를 집중하는 것을 의미하지 않는다. 본질적으로 듣기는 사고 행위인데, 주위집중은 사고 행위를 위한 선행 조건이 되는 것이다. 또한 의사소통의 중요 수단이다.1.2.듣기의 유형사고 행위의 중요성을 강조하기 위해 토일러는 듣기의 유형을 3가지로 나누었다. 1)들리기: 말소리의 음파를 받아들이는 과정인데, 듣기를 하는 데 반드시 필요한 단계이다. 2)듣기:

상호작용의 질은 학습의 양과 유형을 결정한다. Ralph Tyler는 심리학이 우리의 목표는 무엇이고 학습이 어떻게 일어나는지를 결정하는데 도움을 주는 “스크린”이 된다고 생각했다. 더 최근에, Jerome Bruner는 심리학을 특정한 원리를 포함하는 다양한 지식체로 사용되는 방법의 기초가 되는 사고방식과 연결시켰다. 이런 방법을 이용하는 목적은 원리의 구조를 형성하는 개념, 규칙, 일반화를 명확하게 나타내기 위함이다. 요약하면, 심리학은 학습과정의

방법도 바람직하다고 생각한다. 가꾸기 활동에서는 마지막 한글을 적는 방법에서 방법론만 제시하고 지나가는 것보다는 직접 몇 문장을 풀어쓰기로 써보고 옆의 친구와 바꿔서 의미를 분석해보는 활동을 추가적으로 삽입하는 방법도 좋을 듯하다. 풀어쓰기를 통한 표기법의 어려움을 직접 느껴보는 활동으로 경험을 통한 학습을 도모할 수 있다.⇒ 대단원에 실린 단원의 마무리는 10가지 안팎의 진술문을 주고 진위 여부를 가리는 활동과 주요 개념과

분석 방법 ‘2PM’ 관련 온라인 팬카페 기능 분석온라인 팬 페이지는 어떤 역할과 기능을 수행하고 있는지를 살펴보기 위해 온라인 팬덤의 특성에 관한 기존 연구결과에서 나타난 주요 특성을 토대로 다음 기능이 존재하는지를 검토하였다. 주요 기능은 ① 2PM 대한 접근성(공연 직접 보기, 다운로드 정보, 관련사이트 링킹(linking); ② 정보공유성(프로필, 스케줄, 대회일정에 관한 정보 공유); ③ 평가와 해석적 참여(감상평, 논의, 팬을 공유하는 일종의

상호 작용이다. 독자는 배경 지식을 동원하면서 필자의 의도와 정보가 담긴 글을 읽고 글의 의미를 재구성한다. 이 과정을 통하여 독자는 지적 능력을 신장시키고 정서를 하양하며, 문명의 발전과 문화의 창달에 기여할 수 있다.독서 능력은 글을 읽고 그 내용을 바르게 이해하는 고등 수준의 인지적, 정의적 정신 넝력이다. 이 능력은 글의 내용을 분석, 종합, 해석, 비판, 감상 등의 하위 능력으로 구성되며, 독서의 과정에서 이들이 개별적으로 또는 통