[대화][대화 원리][대화 예절][교실문화][올바른 대화기법]대화의 정의, 원리, 함축, 반복표현, 예절, 대화와 교실문화, 올바른 대화기법

정의 중점◆ 수용과 생산을 강조하는 학습자 중심의 활동 지향기존의 7차 교육과정은 개별적이고 단편적인 내용 요소 중심의 교육 내용 선정이라는 비판을 받아 왔다. 국어 교육의 궁극적인 목표는 학습자의 국어 능력 신장에 있다. 이때 국어 능력은 담화와 글의 수용, 생산 능력을 의미한다. 제 7차 교육과정에서는 학습자가 반드시 학습해야 할 내용의 범주로 ‘본질, 원리, 태도’를 제시하고 있다. 내용 범주인 ‘본질, 원리, 태도’에서 선정된 지

문화적으로 승인된 올바른 대답을 포함하고 있어서는 안 됨④도덕적 함축을 지니고 있는 둘 또는 그 이상의 논제들을 포함해야만 함⑤행동에 대한 하나의 선택을 제공해야만 함 =주인공이 어떻게 해야 하는지에 대한 의문을 제기해야 함3. 도덕적 딜레마 토론을 위한 일반적인 절차①도덕적인 문제사태의 제시: 학생들의 이해능력에 맞는 것을 그들의 경험을 반영하여 적절한 형태로 제시②도덕적 토론의 도입`도덕적 이슈를 강조함으로써 도덕적

기법으로, 개인적으로 해결하기 어려운 공동의 관심사에 대하여 집단 사고와 대화를 거쳐 해결 방안이나 결론을 도출해 내는 기법이다. 특히 민주주의 발전과 그 맥을 같이하고 있는 것으로 소집단 협동학습은 학생들의 집단적인 사고를 공유하게 하여 학생과 학생, 교사와 학생을 상호 이해하게 하는 중요한 계기가 되고 있다. 이 토의법의 장점으로는 지적 능력의 증가, 외적 보상으로부터 내적 보상으로의 변화, 발견성의 학습, 기억의 유지 등이 지

예절R/P해설문서작성(강의실습)실습삼성의 조직 문화★강의★정리저 녁 식 사정 리이 동연구활동(3)연구활동(4)해설to the worldMAT해설선배와의 대화(3)(2주차를 마치며)저녁식사-창업이념--경영이념-crepiad전략자 치 회(2)(VTR)(VTR)삼성의 도전과제2창업 2기와개척의 역사그룹 CI 제정삼성SDI 기업인터뷰자료(Check　List)- 삼성SDI의 신입사원 연수기간 중에 가장 중요하게 생각하는 훈련은 협력, 융화, 단결등을 함양할

정의적 콘텐츠들을 활용해서 머리를 짜내야 하므로 매우 힘들지만, 이 과정을 통해 토론의 전략을 체험하며 자신의 생각을 종합적으로 표현할 수 있게 된다. 논리적이고 합리적인 토론 문화가 부족한 우리 현실에서, 자기 생각을 잘 표현하고 남의 생각을 제대로 이해할 줄 아는 대화지향성 인간을 기르는 토론은 생각을 나누는 말하기 형식의 꽃이라고 할 수 있다. 논제가 교과통합인 경우에는 논제 정하기에서 세부논제로 분석하는 작업을 먼저 거치