[구성주의교육]구성주의교육이론(구성주의학습) 의의,관점,수업원리, 구성주의교육이론(구성주의학습)웹기반교육적용사례,수업모형,교수학습방법

방법으로서 자기에서 필요한 자료를 수집, 가공하고, 재창출하기 위해서 필요한 과학적 지식과 관련한 학문이다.2. ICT 활용 교육(1) ICT 활용 교육의 개념ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용해 수업 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를 활용하여 교수-학습을 하는 형태이다. 교수-학습과정

관점이 적극적으로 반영되었고, 교과서에는 아이디어 생성하기, 조직하기, 초고쓰기, 수정하기의 쓰기 과정과 생각그물 만들기, 다발짓기, 빨리쓰기 등의 새로운 쓰기 전략들이 중요한 교육 내용으로 실렸다. 기존의 지루하고 단조로웠던 쓰기 수업에 새로운 교수 학습 방법의 길이 열리면서, 수업 현장에서도 과정으로서의 쓰기를 전략 활동으로 형상화하는 방안을 활발히 연구하기 시작했다.(이수진, 2008:351)인지 구성주의의 영향으로 길을 연 과정중

의의2. 교육의 목적3. 교육의 학문적 특징Ⅱ. 교육공학의 개념Ⅲ. 교육공학의 형태1. 기계공학적 교육공학 2. 행동과학적 교육공학 3. 인간공학적 교육공학 Ⅳ. 교수설계 1. 구성주의 이론의 개념2. 행동주의적 교수-학습관3. 인지주의적 교수-학습관4. 구성주의적 교수-학습관 Ⅴ. 교육공학의 미래1. 사회와 교육의 변화(1) 지식기반사회로의 변화(2) 교육환경의 변화2. 이론의 변화(1) 학습이론의 변화(2) 교수설계의 새로운 시도3. 기술과 방법

교육과정 개발 모형에 근거한 교육과정 개발 2. 학습경험의 선정설정된 교육목표를 성취하기 위해서는 목표당성을 용이하게 하는 적절한 학습경험을 선정하여야 한다. 타일러의 개발 모형 단계 중 다음과 같은 학습경험 선정의 원칙에 따라 학습경험을 선정하려고 한다.① 목표에 나타난 내용과 행동을 경험할 기회가 보장되어야 한다.우리의 목표가 STS적 관점에 따라 설정되었기 때문에 교실에서 배운 개념이나 원리를 실생활에 적용하는 것을 강

교육관련 서적들도 참고해보면서, 구성주의적인 수업의 특징은 무엇인지, 내가 지도할 사회과 수업의 수업지도안은 어떻게 작성되어야 할지에 대해 찾아봄으로써 학습지도안을 실제 작성할수 있었고, 특히 수업지도안의 프로세스에 적용할수 있는 교육공학과 관련된 수업설계이론 딕과 커리의 교수체제설계모형을 접목시킴으로써 교육공학의 관점에서 수업지도안을 만들 수 있었다. 세 번째 과제에서는 우리가 수업에서실시하고 있는 문제기반학습