국내 다문화교육정책의 현황과 문제점 및 발전방향

다문화가족 자녀의 현황- 다문화가족 자녀는 58천명으로 매년 증가 추세 - 6세 이하는 57.1%로 영․유아가 대다수를 차지(※자료 : 행안부, 2008.7월)5) 초․중․고등학교에 재학하는 다문화가족 자녀는 급격하게 증가 추세- ’2008년 18,769명으로 ’2007년 대비 39.6% 증가6) 외국인 근로자 가정의 유아교육 및 보육 실태 유아를 위한 세계 이해 및 다문화교육 활동자료, 교육인적자원부 (2008)

사회복지행정론 정책분석보고서더불어 살아가는 따뜻한 다문화 사회 : 이해와 공존-한국의 다문화정책 현황 및 발전방향-Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성Ⅱ. 한국사회의 다문화 현실 및 정책 현황1. 한국사회의 이주민 실태와 전망2. 한국사회의 다문화 정책 현황3. 다문화 정책 추진과정 상의 문제점Ⅲ. 향후 다문화 정책의 수립의 방향1. 다문화사회 주체의 정책적 위상 정립2. 다문화역량 강화를 위한 인프라 구축3. 소통지향적인 다문화프로그램의

다문화교육의 문제자녀 교육의 문제가 있다. 국제결혼 가정 자녀들은 부모의 서로 다른 가치관과 생활 풍습으로부터 어떤 것을 따라야 할지 혼돈을 겪을 수 있다. 또한 자녀 교육이 주로 어머니에 의하여 이루어지는데 어머니가 한국말이 서투르고 한국의 풍습에 익숙하지 못할 경우 자녀 교육을 하는 데에 여러 가지 어려움을 겪게 된다.Ⅵ. 다문화가족 지원정책 내용 및 문제점1) 다문화가족 지원정책(1) 범부처 차원에서 부처별 업무 특성을 반영해

다문화가정의 자녀교육문제도 사회적 이슈로 부각되고 있다. 저희 조는 본 과제를 통해 사회적 문제가 되고 있는 다문화 가정, 특히 자녀(아동)에 대해 포커스를 두고자 한다. 이에 다문화가정이 무엇인지 알아보고 다문화가정 현황 및 정책을 살펴보고 문제점을 분석한 후 대책방향과 개선방안에 대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다문화가정의 개념과 유형다문화가정이란 우리 사회에 거주하고 있는 외국인노동자, 국제결혼이주자, 새터민, 그 밖에

다문화교육의 개념1.1 다문화교육은 무엇인가? 1.2 다문화교육의 목표1.3 다문화교육의 네 가지 관점2. 우리나라 다문화교육의 실천2.1 다문화교육의 내용2.2 다문화교육의 실천 방안3. 다문화교육의 필요성4. 우리나라 다문화교육의 현황 및 해외의사례4.1 다문화 가정의 확산 양상4.1.1 국내 체류 외국인 현황4.1.2 다문화가정 자녀 현황4.2 다문화 가정 자녀 교육 실태 및 문제점4.3 다문화교육의 지원 대책현황4.3.1