문제중심학습(PBL,문제기반학습)학습목표,단계,활동, 문제중심학습(PBL,문제기반학습)사례,주의점,평가

학습의 계획4) 과제 수행의 절차5) 포트폴리오 작성 예시2. 개별 프로젝트 추진 및 해결3. 개별 포트폴리오의 실제 4. 발표 및 전시회Ⅵ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 가정교육 사례1. 학습주제2. 학습목표3. 수업절차4. 지도상 유의할 점5. 실습안내서1) 실습계획세우기2) 실습전준비와 실습하기3) 실습평가하기Ⅶ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 경제교육 사례1. 예비 프로젝트 학습 활동1) 활동 방법 및 지도2) 활동

활동1) 프로젝트 학습 소개하기2) ICT 활용 한꿈이 프로젝트 안내하기3) 2단계 - 관심을 가져요를 위한 소주제 선정 및 계획하기2. 2단계 - 관심을 가져요1) 설문지 및 질문지 작성하여 조사하기2) 조사 결과 정리하기3) 소주제 활동 결과를 통한 쓰레기 문제 인식하기3. 3단계 - 해결해 보아요1) 사전 준비 활동 - 문제 설정 및 온라인 토론하기2) 문제 해결하기4. 4단계 - 더 나은 방안으로Ⅸ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 주제 사례

중심수업)의 과정과 실행, 프로젝트기반학습의 사례와 접근방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 개념Ⅲ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 배경Ⅳ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 특성Ⅴ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 핵심요소1. Kilpatrick2. Stephens3. Katz와 Chard1) 학생(학습자)이 학습의 전 과정에 주도적으로 참여하게 된다2) 주제, 제재, 문제, 쟁점 등에 관한 탐구 활동과 그 결과

평가할 평가 기준을 만든다8) 학습 지원 자료와 교수 지원 자료를 만든다9) 최종 단원 수업설계서를 완성한다2. 수업적용 단계1) 수업적용 1단계(1차시)2) 수업적용 2단계(2, 3차시)3) 수업적용 3단계(4, 5차시)4) 수업적용 4단계(6차시)3. 수업을 마친 후Ⅶ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 사례1. 학습 분위기 조성2. 공부할 문제 확인3. 학습 문제 해결4. 갈등 사례 제시5. 토의 활동6. 모둠별 의견 모으기7. 여행 계획 세우기8. 학습 정리Ⅷ. 프

학습(프로젝트기반수업, PBL)의 실행1. 주제 결정하기 2. 활동 계획하기3. 탐구 및 표현하기4. 마무리하기5. 평가하기Ⅸ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 모형과 적용1. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 모형2. 모형의 적용1) 학년/학기 : 4학년 2학기2) 과목3) 단원4) 차시계획5) 유형6) 학습목표7) 프로젝트 목표8) 평가Ⅹ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론Kilpatrick(1919)은 프로젝트의 본질을 사회적 환경의 중심에서 전심을 다하는 유