[청소년문제] 조기유학의 현황과 분석

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목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 조기유학의 실태
1. 조기유학의 개념
2. 조기유학과 구별 개념 - 교육이민
3. 조기유학 실태
4. 조기유학의 문제점

Ⅲ. 조기유학의 발생원인
1. 국내 교육정책과 제도에 대한 불신
2.교육의 다양성 부족
3. 세계화 시대의 학부모 의식 변화
4. 영어에 대한 맹목적 믿음

IV. 문제해결
1. 국내 교육정책과 제도
2. 중산층 수준의 교육환경 확보
3.영어교육의 이원화
4.한국교육의 경쟁력 강화
5. 사회인식 개선

V. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론

요즘 사회적으로 이슈가 되고 있는 사회현상 중에 하나로 '기러기 아빠'가 있다. 가족학이나 복지학에서는 이 말이 '편부(片父) 가정'을 일컫는 용어로 사용된다. 그런데 요즘 일컫는‘기러기 아빠'는 아내를 딸려서 자녀들을 유학 보내고 홀로 자취생활을 하는‘외기러기 아빠'를 뜻한다. 무너지고 있는 한국의 교육상황이 빚어낸 신(新) 이산가족이라 할 수 있다. 입시위주의 교육에 대한 불만에다, 컴퓨터와 인터넷확산으로 정보화 세계화가 급속히 진행되면서 "내 아이를 좀더 좋은 교육환경으로 보내자"란 의식이 폭넓게 퍼져있다. 경제가 허락하는 한 해외로 보내겠다는 생각이 대부분이다. 무엇보다 새로운 세계를 경험하면 무언가 달라지지 않겠느냐는 기대감이 앞서고 있다.
조기유학은 기러기 아빠라는 용어가 생길 정도로 정상적인 가족구조가 무너지게 만들었고 막대한 외화를 국외로 빠져나가게 하고 있고, 수입의 대부분을 엄마와 아이의 유학비를 보내느라 삶의 질이 저하되고 있으며, 조기유학을 갈 수 있는 중상류층과 그렇지 못한 사람들 간의 위화감마저 조성되고 있다.
이에 본 연구에서는 조기유학으로 인한 사회적 문제점을 분석하고 그 해결방안을 모색하고자 한다. 먼저 본론으로 들어가기에 앞서 간단하게 조기유학에 관한 용어를 정의하고자 한다.

Ⅱ. 조기유학의 실태

1. 조기유학의 개념

국외유학에 관한 규정 제2조 제1호에 의하면 유학이란 "외국의 교육기관ㆍ연구기관 또는 연수기관에서 6개월 이상의 기간에 걸쳐 수학하거나 학문ㆍ기술ㆍ연구 또는 연수하는 것"을 의미한다. 이러한 법적 의미로 본다면 조기유학이란 "초ㆍ중등단계의 학생들이 국내 학교에 입학 혹은 재학하지 아니하고 외국으로 나가 현지 외국의 교육기관에서 6개월 이상의 기간에 걸쳐 수학하는 행위"를 의미한다고 볼 수 있다.

참고문헌
한국교육의 현실과 유학-이미나 (서울대 교수)
조기 유학의 현황 및 국민 의식 분석 -김응주 (한국교육개발원 교육정책연구본부장)
조기 유학생의 미국 학교 적응 사례 - 고광옥 (미국 밸링햄 공립학교구 교육상담사)
영어의 열풍, 무엇이 문제이고 해결 방안은 무엇인가 - 박병수 (경희대 영문과 교수)
한국일보 / 조선일보 / 매일경제신문 / 경향신문/ sanet news / 부산일보 / 연합뉴스
세계일보 / 여성조선 / 한국경제신문 / 디지털타임스
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