열린교육 개념,조건, 열린교육 기본요소,관련용어, 열린교육 학습분위기조성,준비, 열린교육 학습지도, 열린교육 적용, 열린교육 긍정적효과,제언

제언 Ⅰ. 열린교육의 이론적 배경1. 열린교육의 정의열린교육이란 ‘Open Education’ 을 우리말로 고친 용어로써 우리나라에서는 ‘열린교육’ 또는 ‘오픈교육’ 등의 용어와 함께 혼용되어 왔다. 그러다가 1991년 6월 열린교육의 체제를 도입한 초등학교의 책임자들이 모여 ‘열린교육연구회’를 구성하였고 ‘Open Education’을 열린교육으로 통일하기로 결정하였다. 열린교육이란 학생에 대한 신뢰와 존중심을 바탕으로 학습의 개별화 상호작용을 강

교육 사례1. 7차 교육과정과 독서 교육2. 학교에서의 독서 교육1) 교과 관련 지도를 통한 독서 교육2) 재량활동의 특별활동을 통한 독서 교육3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육4) 재량활동시간의 다양한 독서 교육 프로그램Ⅳ. 재량활동 교육과정의 네티켓교육 사례Ⅴ. 재량활동 교육과정의 민주주의교육 사례1. 성격2. 목표3. 내용1) 인간의 존엄성2) 가정 생활과 예절3) 합리적 의사 결정4) 공공 질서5) 자유 사회의 절차4. 교수․학습 방법5. 지

교육(학교교육)의 문제점Ⅷ. 공교육(학교교육)의 방향 전환1. 지식교육과 인성교육의 결합2. 교양교육과 기술교육의 조화3. 발달주의적 이해와 처방4. 인간적이고 친밀한 교실 분위기의 조성5. 자치문화와 토론문화의 향상6. 학교 및 학교규율의 민주적 제정과 실천하기7. 체험학습과 협동학습의 고양8. 참여적 학교운영 모색9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마

지도내용1. 목적의 단계2. 계획의 단계3. 수행의 단계4. 평가단계Ⅵ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 사례1. 우리 모둠의 소주제 : 직업의 종류1) 기간2) 탐구하고 싶은 내용3) 해결방법4) 도움 받을 사람이나 기관5) 역할 분담6) 발표 방법2. 참여 관찰 태도 평가 예시 자료1) 호기심과 태도2) 탐구 능력과 3) 토의 기술 및 협동력4) 긍정적 자아개념3. 교수․학습 활동의 내용Ⅶ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 적용방법1. 수업준비

교육을 근간으로 한 사회교육 센터의 역할을 갖는다.◦수련관 사업의 효과적 운영을 위한 Network 구성◦열린교육을 위한 프로그램 개발◦서비스 접근성 증대를 위한 사업추진◦인근 중‧고등학교 및 기관(교육기관)과의 연대성을 높이고 그에 맞는 프로그램 개발, 진행◦국제화 시대에 부응, 직원의 교육과 자질 향상 극대화(2) 사업내용□ 知, 德, 體를 겸비한 청소년의 육성◦저소득 지역 청소년들의 학습환경 조성을 위한 독서실(2,500석)운영(대