조선시대 교육기관 향교,성균관, 조선시대 교육기관 종학,서원, 조선시대 교육기관 서당, 조선시대교육 법규,규범, 조선시대교육 교육철학자 분석

조선시대의 교육기관 성균관, 조선시대의 교육기관 종학, 조선시대의 교육기관 사부학당, 조선시대의 교육기관 향교, 조선시대의 교육기관 서원, 조선시대의 교육기관 서당, 조선시대의 교육사상가(교육철학자) 분석Ⅰ. 조선시대의 교육기관 성균관Ⅱ. 조선시대의 교육기관 종학Ⅲ. 조선시대의 교육기관 사부학당1. 개념2. 유사점과 차이Ⅳ. 조선시대의 교육기관 향교1. 향교의 유래2. 향교의 재정3. 향교의 운영Ⅴ. 조선시대의 교육기관 서원1.

서원에 대해서는 토지의 면세와 같은 특전을 내렸다. 이들 각급 학교의 교육과정은 주로 유교적 경서와 중국의 역사․문학 등이었다. 학교의 정도에 따라 다소의 차이는 있으나, 그 내용이 중국적인 것이라는 점과 모든 서적이 한문서 라는 점에 있어서는 다름이 없었다. 비록 이러한 교육내용이 유교적이었다고 하더라도 국가가 文을 숭상하여 국력으로 교육을 장려한 것인 만큼 그것이 이 땅의 문화에 끼친 영향은 과소평가 할 수 없다. 3) 조선시대

조선시대의 교육제도1장. 조선교육의 특징1. 조선 교육정책의 방향 1) 관학의 정비와 부흥 조선인 인재의 육성과 백성의 교화를 중앙에 국립대학인 성균관과 이의 부속기관 격인 중등수준의 4학을 설립하고, 지방에는 각 행정단위에 329개의 향교를 설치하였다. 2) 교화정책 ① 소학과 주자가례의 중시 교화는 사회에 유교적 예속(禮俗)을 정착시켜 사회의 기강을 세우려는 국가 중심의 사회지배형태로, 이로 인해 실천적인 유교규범을 담고 있는「소

교육기관 마련 및 학교 교육의 제도화 → 순시대중국 고대 교육의 특징 → 전통 보존※ 文廟祭享 +- 국학: 유교보급 온상지| 국자감| 성균관+- 향교+- ※ 고등교육기관 +- 태학 -+ (관학), 12공도(사학)공통점: | | 국학 |고전중심 | | 국자감 |전통유지 | +- 성균관 -+인격교육 +- ★중등교육기관 +- 학당, 향교(관)+- 서원(사)※ 초등교육기관: 서당(사)▶ 향교조선중기 이후 서원의 번창으로 쇠퇴. 1894 갑오경장으로 과거제도가 폐지되자 교육의 기능을

교육의의① 최초의 민간단체인 사립초등교육② 심신단련. 여가선용. 극기정신배양.③ 교육대중화④ 교육을 통한 민족전통문화 보존에 관심⑤ 조선시대 서당 교육발전에 영향을 준다⑥ 민족 자생적으로 등장⑦ 씨족적전통×. 중국문물이용×. 도교영향×.3. 백제의 교육교육연혁중국의 동진 영향삼국중 교육,정치,문화 가장 먼저 발달고대 일본 아스카문화 형성에 크게 영향줌(왕인박사)교육목적인재양성(도덕적 인간)교육기관태학(중국기록