[교원평가][교사평가]교원평가(교사평가)의 목적, 교원평가(교사평가)의 도구, 교원평가(교사평가)의 절차, 교원평가(교사평가)의 활용, 교원평가(교사평가)의 다면평가제, 교원평가(교사평가) 관련 제언 분석

분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원평가제도에 대한 이론1. 평가의 개념2. 근무성적평정의 개념Ⅲ. 새로운 교원평가제 도입1. 새로운 교원평가제도의 도입 추진 배경2. 새로운 제도 도입3. 평가 방법1) 동료평가2) 학부모 및 학생평가 Ⅳ. 새 교원평가제의 필요성Ⅴ. 교원평가제 찬반론1. 교원평가제의 찬성2. 교원평가제의 반대Ⅵ. 교원평가제도 개선 방향1. 평가의 목적2. 평가의 내용3. 평가 방법4. 평가의 과정5. 평가 주체6. 평가 결과의 공개 및 활용Ⅶ.

평가가 이루어지고 있다. 이제 교원도 예외일 수 없다.02. 교원평가제의 개념과 핵심내용교원평가제란?교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도목적: 교원의 능력개발과 전문성 신장을 지원대상: 전 교직원 (교사, 교감, 교장 등)평가 주체: 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계자들 (교원평가관리위원회)평가 내용: 수업계획, 수업실행, 평가, 수업전문성, 학생 및 학부모의 만족도평가 도구: 체크리스트평가 방법

평가를 원치 않는 학생과 학부모에게 대체 프로그램을 제공하겠다는 기존 입장을 고수하고 있는 것으로 알려졌다. 민 교육감은 이와는 별도로 지난해 학업성취도 평가를 거부해 파면해임된 초등학교 교사들의 복직을 추진하고 있어 다른 마찰을 예고하고 있다. (1) 교원평가 터질 게 터졌다 교원평가(교원능력개발평가제)는 올해부터 전면 시행됐지만 사실 법적 뒷받침이 없어 불안한 상태였다. 2006년 정부안이 제출됐지만 제17대 국회 임기 만료로

교직실무발표교원평가Table of Contents1. 교원평가 개요2. 평가제도 분석3. 사회적 함의우리나라의 교사평가?▷ 근무성적평정, 인사자료로 상급자가 평가▷ 성과급 평가, 상여금 지급 활용 위해 도입▷ 교원평가제, 학부모 만족도 포함교과부 “중복평가에 따른 부담이 있으므로 장기적으로 일원화하는 것이 바람직”교원평가제?“교원능력 개발평가”교원능력개발평가는 학교 선생님의 지속적인 능력 신장을 목적으로 선생님의 교육활동에 대

도구로 하여 폭력하는 것이다.*급진적 저항이론 : 학교가 사회계급구조의 반영물이라면, 본질적으로 학교교육을 통해 사회모순을 개혁한다는 것이 논리적을 설득력이 없음. 탈학교사회화를 통해 교육 본연의 목적을 회복해야 함①일리치의 학교폐지론②라이머의 학교사망론1-3.해석학적 관점-해석학적 관점 : 기능론과 갈등론이 사회의 구조에만 집중하는 것을 비판하고, 사회 속의 사람들에 관심을 가지는 입장. 행위자에 초점을 맞추어 실제의 교