[성인간호학] 간호과정 적용 실습 결과

결과를 초래하도로 안전하게 실시하되 아무런 신체적, 심리사회적으로 해를 끼치지 않아야 한다.그러므로 간호사 양성을 위한 간호학 교육과정은 이론교육뿐만 아니라 이를 근거로 올바르게 실천할 수 있는 실무능력을 함양하기 위한 실습교육이 필수적이다. 간호현장에서 이루어지는 실습교육은 강의실에서 배운 이론적 지식을 실제에 적용해 보는 이론과 실무의 가교 역할을 할 뿐만 아니라, 미래의 간호사로서의 실무 능력을 배양하는 필수적인

간호사는 더욱 초점을 맞추어 정보를 제공해 줄 수 있다. 또한 간호사는 부모에게 환아의 현 상태와 발달단계에 대해 말해 줄 필요가 있으며 환아의 건강이 부모의 사랑과 돌봄으로 인해 호전될 수 있음을 확신시키는 것도 중요하다.참고문헌Marilyn Hockenberry, David Wilson(2013). 영아와 아동을 위한 아동간호학1. 서울:수문사.S.R.JAMES|(2009). 원리와 실무중심의 아동간호학 상권. 서울:현문사.조결자 외 7인(2005). 가족중심의 아동간호학2. 서울:현문사.

Dorothea E. OremSelf-Care theory목 차1.이론적 배경2.이론의 근거3 이론의 목적4.주요 개념5.이론의 개요 - 자기간호이론- 자기간호결핍이론- 간호체계이론6. 메타파라다임 7. 간호과정8. 이론의 적용9. 이론의 평가10. 이론의 분류11. 간호학에서의 공헌도12. 요약13. 참고문헌간호 이론의 여명기 (1950 이전)- 플로렌스 나이팅게일간호이론의 신생기 (1950-1970)- 페플라우, 핸더슨, 압델라, 르바인, 로저스 등간호이론의 성장기 (1970-19

실습을 해오면서 병동에서 우리가 할 수 있는 일은 V/S을 check하는 것이 전부일 때가 많았고, observation을 한다고 해도 도움이 될만한 것들을 많이 접할 수가 없었다. 하지만 이번 실습은 성인간호학과 기본간호학 책에서 나오는, 이론상으로만 알고 있어서 제대로 이해를 하지 못하고 있던 여러 가지 care와 각종 검사, 각종 기구들에 대해 실제로 보고 쉽게 이해할 수가 있었다. 신경계를 학교에서 배우워 책에서 배운 내용을 임상에서 어떻게 적용되는지

예전에 보지 못했던 검사, 질병, 수술에 대해 많이 배울 수 있었다.다양한 검사, 진단명을 보고 내가 알지 못했던 것들이 많았구나를 다시 느낄 수 있었고 공부를 많이 해야겠다는 생각을 했다. 그리고 2주 동안의 짧은 기간이었지만 나름대로 많은 것을 보고 배울 수 있었다. 참고문헌 송미순 외 1994 현문사 1999 현문사 이은옥 외, 서울대학교 출판부 전시자 외, 현문사