[교육과정]경험중심교육과정, 선택중심교육과정, 상황중심교육과정, 기능적생활중심교육과정, 학교중심교육과정, 학문중심교육과정 분석

상황적 조건과 수경이라는 대상아동 발표하기라는 목표 행동 2009년 11월 30일이라는 기한, 대화를 5번 시도하여 5번 모두 성공한다는 성취 기준이 자세히 명시되어 있는 것을 볼 수 있죠?29다음은 교육과정 중심의 평가 입니다. 교육과정 중심 평가는 실제 교육 과정과 관련하여 아동의 특별한 교육적 요구를 파악하기 위한 방법 입니다. 아동의 교육적 요구를 잘 파악해 아동의 개선을 유도 합니다.30운동발달은 발달이정표에 의해서 만! 평가를 하면 안

교육철학을 일컫는다. 이 기간에는 진리의 절대적 가치를 부정하고 인류의 사회발전과 진보에 의미가 있는 가치를 중시하는 실용주의에 기반을 둔 진보주의 교육운동과 전통적 가치를 존중한 본질주의, 항존주의, 그리고 사회개혁을 표방한 재건주의 철학적교육학적 관점을 서로 달리 하면서 발전하였다.진보주의 교육사상은 전통적인 교육에 반대하여 어린이의 자유경험생활창의성 등을 존중할 것을 내세우는 교육관이다. 1896년에 듀이학교를

경험).2) 체육이 교육이 되기 위한 방안(지각적, 경험적 체험을 뛰어 넘는 기본 지식을 내용으로 한 교수-학습이 필요. 학자의 학문적 명제적 지식과 현장 중심의 과정적 지식을 접목시키는 것 -> 체육적 지식).운동의 지식구조지식기능태도인지적 지식심동적 기술과 전략사회심리학적 개념배경지식내용지식기술전략심리적 정서사회적관계신체, 공간, 힘, 관계1. 효율적/효과적 체육수업을 위한 실천방안본론 : 지식구조 분석3. 지식구조

있는 특징을 고려하여 여러 상황에 따라 적절한 방법을 선택하여서 교육과정 전개 면에서 도입 적용할 필요가 있다고 본다.참고문헌◇ 강신복손천택 역(1991), 체육교수이론, 서울 : 보경문화사◇ 김용환(2004), 체육교육총론, 서울 : 형설◇ 김천흥, 교과교육론, 체육 교육이론학◇ 대한 체육회(1990), 학교 체육수업 모형 개발 연구, 대한 체육회◇ 오정환, 체육, 박문각◇ 조미혜, 체육교육과정과 평가◇ 조명렬노희덕아영일, 체육사, 형설출판사

교육계가 충격에 휩싸인 배경에서 탄생하게 된다. 미국의 소련과의 우주경쟁에서 패배한 이유는 교육의 실패 때문이며 그 실패의 내용은 아동중심 진보주의 교육이 아동의 지적 훈련을 제대로 시키지 못했다는 점과 사고력의 강조에도 불구하고 여전히 지식 주입식 교육을 했기 때문으로 진단되었다. 그래서 학문중심의 교육과정으로 대변되는 브루너의 교육과정이 탄생하였다. 그래서 초․중등학교는 대학을 준비하는 곳이며, 대학에서 배울 사회과