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교육과정은 이 같은 학교 교육의 문제를 해결하기 위해 학습속도의 개별화와 학생의 교과 선택권 보장을 특징으로 하는 수준별 교육과정의 성격을 띠고 있다. 오늘 이 시간에는 수준별 교육과정의 개념과 내용, 현황을 알아보고 수준별 교육과정의 핵심이라 할 수 있는 수준별 수업에 대한 찬‧반 입장과 이에 대한 쟁점 사항을 살펴보고자 한다.2. 개념 정리2-1. 수준별 교육과정수준별 교육과정이란 학습자의 능력이나 요구에 맞게 차별적이고도 선

교육지원다. 학습자 요구와 문제 해결을 돕는 교육지원라. 다문화가정 학부모의 교육력 강화를 위한 교육지원마. 학교중심 통합적 교육지원바. 학교 다문화가족 교육지원 기반구축Ⅵ. 학교 현장 차원에서의 문제점과 그에 대한 해결방안 1. 문제점1) 언어 능력의 부족과 낮은 학업성취도2) 문화적 차이와 외모로 인한 학교생활 부적응과 정체성의 혼란3) 경제적 어려움4) 부모 역할의 미숙으로 인한 어려움5) 교사들과 일반 학생들의 인식2. 해결

교육(수업, 학습)활동 사례1. 핀란드2. 이스라엘3. 영국4. 캘리포니아5. 미국 서부Ⅳ. 수준별교육(수업, 학습)활동 사례1. 어떤 힘으로 움직일까?(Ⅰ수준)2. 빙글빙글 세탁기(Ⅱ수준)3. 주걱으로 공 나르기(Ⅱ수준)4. 공룡 알 꾸미기(Ⅰ수준)5. 엄마 찾은 아기 공룡(공통수준)6. 멋진 공룡이 되어 보세요(Ⅱ수준)7. 쥬라기 공원(Ⅱ수준)Ⅴ. 방과후교육(수업, 학습)활동 사례1. 영어 프로그램 영역별 지도 내용 및 지도 방법1) 영역별 지도 내용2) 영역별

학습자의 능력에 맞추어 개별적으로 학습할 수 있게 해주고 교사도 거기에 맞추어 지도하는 수업형태로서 기본 공통학습이 끝나면 학습속도와 능력에 따라 발전, 심화 단계의 수준별 선택 학습으로 이루어 질 수 있다.Ⅲ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 역사적 배경1. 개인지도에서 일제 수업으로우리 나라의 서당 교육뿐만 아니라 서양의 공민학교에 있어서 교수 학습은 본래 개인 지도의 형식으로 행해졌다. 즉, 교사는 학생 한 사람 한 사람

기존의 획일적인 교육, 공급자 중심으로 비난 받던 교육의 문제점을 해결하기 위해 등장한 수요자 중심의 개성을 존중한 수준별 교육과정이 각광받고 있다. 하지만 우리에게 수준별 교육과정이란 것은 단순히 학생의 수준에 맞게 학습 내용을 제시한다는 것 이외의 개념을 제시해주고 있지는 못하다.교단에 설 예비 교사로서 우리가 실제로 행하여야 하는 수준별 교육과정은 과연 어떠한 것이며 어떤 요구에서