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목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 직업(직종)의 의의
1. 경제적 측면
2. 사회적 측면
3. 심리적 측면

Ⅲ. 직업(직종)의 중요성

Ⅳ. 직업(직종)의 변화

Ⅴ. 직업(직종)의 전문화

Ⅵ. 직업(직종)의 탐색방법
1. 직업 사전 이용하기
2. 현장 견학
3. 직업 안내(Job shadowing)
4. 직업인 강연

Ⅶ. 직업(직종)의 선택과 준비
1. 직업선택의 중요성
2. 직업의 준비

Ⅷ. 직업(직종)의 선택 시 고려사항
1. 인생의 목표를 분명하게 정한다
2. 자신의 능력과 소질, 취향을 분명히 생각한다
3. 먼 안목으로 장래성과 안정성 갖춘 직업을 선택한다
4. 사회에 대한 공헌도를 고려하여 결정한다

Ⅸ. 직업(직종)의 전망
1. 커진 경제 규모와 높아진 국민 소득 수준
2. 지식 정보화 사회로의 빠른 이행
3. 향후 직업 전망

Ⅹ. 결론 및 제언

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
21세기는 정보화의 시대이다. 누가 얼마나 많이 그리고 빨리 정보를 얻느냐하는 것. 지식이 지배하게 될 21세기에 이것은 무엇보다 중요한 것이다. 미래에 컴퓨터를 알지 못하는 것은 글을 읽지 못하는 것과 다를 게 없을 것이다. 왜냐하면 모든 정보는 인터넷이라는 하나의 공간 속으로 모이고 있고, 컴퓨터를 다루지 못하면 정보를 얻을 수 없으며, 그 직업이 무엇이냐에 관계없이 컴퓨터는 모든 직업에서 다루어지게 될 것이기 때문이다.
정부에서 미래의 고도 첨단 산업 사회에 대처하기 위하여 선정한 국책연구 지원 분야를 보면 반도체, 컴퓨터, 정밀 화학 공업, 기계 공업 고도화, 에너지 및 자원이용, 시스템 산업, 생물 공업, 섬유 고분자 공업, 건설 환경 플랜트 등으로 거의 모든 분야에 걸쳐서 기수 환경의 변화가 산업을 이끌어 가고 있다. 미래의 직업은 개인의 전문가적 노력과 변화하는 사회의 요구가 조화를 이루고 새로운 분야를 개척 하고자 하는 창의력을 바탕으로 얻어질 수 있는 것이다.
참고문헌
김병숙 외, 한국인의 직업의식 조사, 한국직업능력개발원, 1998
김충기, 직업교육의 본질, 서울 : 평민사, 1983
공동학술대회, 21세기를 향한 직업교육 체제 개혁의 방향 발표논문, 서울 : 한국직업교육학회
이정표 외, 평생직업교육훈련 종합대책, 한국직업능력개발원, 2003
이무근, 21세기 지식기반사회 구현을 위한 직업교육의 방향과 전망, 한국직업능력개발원, 1999
청양여상, 진로교육자료 활용을 통한 건전한 직업의식 함양, 충남도교육청 시범운영보고서, 1994
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    (2013.05.18 22:16:05)
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