수학교구 퀴즈네어막대(퀴즈네르막대)구성, 수학교구 퀴즈네어막대(퀴즈네르막대)학습활동, 수학교구 퀴즈네어막대(퀴즈네르막대)학습평가방법

학습)의 수개념놀이1. 5까지의 수, 9까지의 수2. 여러 가지 모양 - 입체 도형3. 가르기와 모으기4. 더하기와 빼기5. 비교하기6. 50까지의 수7. 분류하여 세어 보기Ⅴ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 연산놀이Ⅵ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례1. 조작적 놀이 활동 교수․학습2. 규칙 놀이 활동 교수․학습3. 표현 놀이 활동 교수․학습Ⅶ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교구활용방법1. 퀴즈네르 색 막대2. 딘즈의 십진 블

학습법1. 교사의 사전 준비2. 지도 순서3. 지도상의 유의점Ⅳ. 사고구조와 영어교육1. 독해법1) 영어는 영어의 어순대로 읽어야 한다2) 의미 단위(sense group)로 끊어서 읽어야 한다2. 작문법1) 우리말 문장을 영어 어순으로 배열하기2) 문단 작문하기Ⅴ. 사고구조와 수학교구자료1. 패턴블럭을 활용한 수학 체험2. 칠교 놀이를 활용한 수학 체험3. 퀴즈네어 막대를 활용한 수학 체험참고문헌Ⅰ. 개요창의성이란 용어는 문예부흥(renaissance)시대에 나

수학과(수학교육)의 패턴블록활용수업, 초등학교 수학과(수학교육)의 소마큐브활용수업 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 수학과(수학교육)의 퀴즈네르막대활용수업1. 퀴즈네르 막대의 의미2. 초등학교 수학에서 퀴즈네르 막대의 활용3. 퀴즈네르막대 활용에 대한 비평Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 기하판활용수업1. 기하판의 소개2. 기하판의 활용 의의3. 기하판의 활용영역4. 기하판 활용을 위한 수업 모형1) 학습 주제 및 내용 안내하기2) 기하판

수학과 교육과정을 7차 교육과정과 비교해서 살펴보고3. 수와 연산 영역 지도의 실제를 5가지 수업사례를 통해 살펴보고 제가 찍은 수업동영상을 통해 수ㅎ2ㄱ하교육에 대해 한번 더 생각해보는 기회를 가진 뒤에 마무리 하도록 하겠습니다.우리 수학교육의 수준은?먼저 세계에서 우리수학교육의 수준은 어떠하다고 생각하십니까? 우리나라 초 중학생의 수학성적은 국제대회에서 세계 1-2위를 다툴만큼 우수하다는 평가를 받고 있습니다. 그러나 이

교구의 수학 교육적 활용방안- 퀴즈네어 막대의 활용Ⅰ. 퀴즈네어 막대의 개념 및 역사적 배경II. 전반적인 활용의 예 III. 교육과정별 퀴즈네어 활용 아이디어의 예1. 규칙성2. 도형3. 수와 연산4. 측정5. 확률통계Ⅳ. 구체적인 적용안 1. 교수학습과정안2. 활동자료Ⅴ. 참고자료Ⅰ. 퀴즈네어 막대의 개념 및 역사적 배경퀴즈네어 막대는 벨기에의 초등학교 교사였던 조지 퀴즈네어(Georges Cuisenaire)가 창안해 낸 수학 교구이다. 뒤엥시의 초등학교에