과학적 소양의 중요성, 과학적 소양의 견해 변천, 과학적 소양의 주제, 과학적 소양과 STS(과학기술사회)교육, 과학적 소양의 현대적 관점 분석

과학교육의 본질현대의 과학기술은 예전에 경험해보지 못했던 물질문명과 풍요로움을 안겨준 반면에, 산업 폐기물과 각종 쓰레기, 생활용수의 확보, 핵무기의 공포, 공장 자동화에 의한 실업, 유전공학의 잠재적인 위험, 정보화로 인한 사생활의 침해와 같은 역기능과 함께, 과학 그 자체를 과학자 집단만으로는 통제할 수 없는 상황으로 만들고 있다. 이와 같은 과학기술 발달의 부정적인 측면은 과학과 첨단기술에 대한 사회적인 관심을 불러일으키

목차1. 미국 교육과정의 관점 및 특징2. 미국 사회과 교육의 성립과 변천(1) 미국 사회과의 성립 배경(2) 미국 사회과 교육의 변천 (3) 최근의 미국 교육의 방향3. 미국 사회과 교육과정의 특징과 운영 편제4. 교육과정의 결정 및 운영 방식(1)교육과정의 결정(2)교과서의 채택5. 사회과학영역과 시민성교육(1)미국의 사회과학영역과 시민성교육(2)한국의 사회과학영역과 시민성교육 6. 캘리포니아 주의 교과교육내용 조직 방식(1)미국 사회과 교육에

STS(Science Technology and Society)와 SATIS(Science And Technology In Society)라는 새로운 과학교육 운동이 제기되었다. 여기서는 소양으로서의 과학교육을 강조하고 있다. 과학소양이라는 개념에는 과학의 핵심 원리에 대한 이해, 과학 아이디어들이 개발되는 방법에 대한 이해, 과학과 관련된 문제에 대한 관심과 의사결정 등이 포함되어 있다. 따라서 기본 과학개념에 대한 충실한 이해와 탐구능력의 육성은 여전히 중요한 목표이며 학습 소재로 과학과 관련된 사회문

사회적 구성주의19. Driver의 대체적 개념틀 49. 과학사를 이용한 교수학습20. 개념도(Concept map) 50. 역할놀이21. Vee도 51. 과학지식의 분류와 변화모형22. 과학적 탐구방법 52. 문제기반학습(PBL)23. 실험 53. MBL활용수업24. 강의법25. 토의법26. 질문법27. 개별화 학습지도28. STS수업29. 수업설계30. 개념학습1. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계학습이란 유기체의 경험과 연습을 통한 행동의 변화를 뜻한다. 학습, 수업, 교육과정의 포함관계를 포함하면, 교

과학 교육 목표 (1)*목차과학 교육 목표의 성격우리나라와 외국의 과학 교육 목표과학적 소양과학 교육 목표 (1)*들어가기 전에과학교육의 목표는 과학교육의 방향을 나타내며 교육내용 설정과 평가의 지표가 된다. 전통적으로 과학교육 목표는 과학 지식의 습득 내지는 이를 위한 탐구 방법을 의미하였으나 오늘날에는 과학적 소양의 함양을 강조하고 있다. 이번 주에는 과학교육 목표의 성격, 우리나라와 외국의 과학교육 목표, 그리고 과학적