한미 FTA 교육개방 반대

반대 세력의 저항을 무력화할 수 있는 구조 개혁의 수단으로 한미FTA를 추진할 것을 적극 검토하기 시작했다. 또한 우리 경제의 성장 잠재력을 확충하고 중국의 부상에 대처하기 위해서는 서비스업 중심으로 산업구조를 개편하고 대외 개방을 해야 한다는 개방론자들의 견해가 정부 각 부처의 공통된 입장으로 정리되었다. 재정경제부는 2005년 12월 DDA 서비스 협상과 관련, 2007년부터 10개 서비스분야 법률, 회계, 세무, 방송 광고, 교육, 보건 의료, 영화,

개방 필요성, 공공분야 훼손 방지 등을 종합적으로 고려, 금번 1차 유보안을 기초로 협상해 나갈 예정임.□ 양측은 지난 1차 협상시 통합된 협정문을 기초로 문안협의를 진행하여 일부 진전이 있었으나, 협상 초기 단계인 관계로 주요 쟁점 대부분에서는 양측의 기존입장이 견지되었다.○ 한미FTA 제 3차 협상 분야별 협상결과1. 상품무역․농산물․섬유 분야□ 상품무역o 우리측은 미측에 상품(공산품) 양허안의 대폭적인 개선을 요구하였고, 미측은

FTA에 대해 언급했던 수업 장면을 소개하겠다. 2. 극과 극의 평행선1) 새로운 기회, 세계 일류를 향한 고속도로 한국국제경제학회 주최로 15~16일 서울교육문화회관에서 열리는 개방화의 경제적 파장과 경제정책 세미나에서 이경태 대외경제정책연구원(KIEP) 원장의 주장을 중심으로 한-미 FTA 찬성론자들의 시각을 한마디로 정리해 보면, 한미FTA가 서비스 산업의 육성, 외국인 직접투자 증가, 기업하기 좋은 환경의 조성 등을 통해 성장 동력이 갈수록 떨

교육을 받을 수 있는 기회 제공2.3.4. 유학수지 적자 해소2.4. 교육 개방에 대한 반대 논거2.4.1. 공교육의 붕괴 우려2.4.2. 교육은 상품이 아니라 국민이 누려야 할 최소한의 복지영역2.4.3. 교육의 불평등과 양극화 심화2.4.4. 교육의 정체성 상실 2.4.5. 유학수지 적자 해소의 불확실성2.5. 한국 교육의 대안2.5.1. 정부의 공고한 재정적 기반 형성이 필요2.5.2. 기형적 교육구조 극복2.5.3. 국민들의 한미 FTA 교육 분야에 대한 인식 유도3. 의료 부문3.1. 한국의

FTA(자유무역협정) 중 교육 개방 문제 등 우리나라 교육계에서 현재 많은 주목을 받고 있는 주제들 대부분이 신자유주의와 그 흐름을 같이 하고 있다. 개방, 탈규제, 민영화로 특징 지워지는 신자유주의가 쟁점이 될 때에는 항상 찬성 의견과 반대 의견이 그 나름의 근거를 가지고 격렬히 대립한다. 요즘 우리 사회의 ‘뜨거운 감자’인 한미 FTA문제를 보면, 찬성하는 사람들은 개방이라는 세계의 흐름을 거스를 수 없고, 경쟁력을 높일 수 있는 계기가 될