[인적자원개발] 유한킴벌리의 HRD 성공사례와 개선방안으로서의 학습조직

인적자원개발프로그램 평가는 ‘다양한 교육훈련의 선택, 채택가치, 수정과 관련하여 효과적인 교육훈련 의사결정을 위해 필요한 기록적이고 판단적인 정보들의 체계적인 수집’이라고 할 수 있다.1) 평가기준 선정2) 평가과정 설계3) 프로그램 평가실시4) 결과 해석10-2. 인적자원개발과 학습조직의 상호관련성에 대해 설명해 보시오.1. 학습조직의 기본개념 1) 학습조직의 정의 학습조직은 비교적 새로운 개념이기 때문에 조급한 개념정리는 오히

지식근로자 육성 HRD전략목 차I. 서론II. 지식근로자와 평생학습체제1. 지식근로자 육성의 필요성2. 평생학습체제의 구성 요소3. 학습지원체제의 유형III. 지식근로자육성 사례분석1. 유한킴벌리의 평생학습조 모형Ⅳ. 지식근로자와 미래기업1.미래기업의 인재2.국내기업의 지식근로자 육성 문제점3.지식근로자 육성 방안Ⅴ.결론참고문헌I. 서론21세기 지식기반 사회에서 기업의 경쟁력은 유능한 인적자원을 어떻게 육성하고 보유하는가에 달려

학습조직의 특징4. 학습 조직의 구축요인5. 학습조직의 구축단계1) 이완 단계2) 변화 단계3) 재형성 단계6. 학습조직의 구축전략1) Willard(1995)의 학습조직 구축전략2) 박광량(1994)의 학습조직 구축전략3) Marsick 등(1994)의 학습조직 구축전략7. 학습조직의 사례1) GE(Gerneral Electric)2) 앤더슨 컨설팅3) 모건(J.P. Morgan & Co. Inc)참고자료1. 학습조직이란?학습조직은 인적자원개발이라는 개념과 밀접한 관련성을 갖는데, Nadler(1970)에 의해 인적자원개발(HRD)이

인적자원관리의 방법3) 유한킴벌리의 고령 인적자원관리의 사례3. 인적자원관리의 추세 : 빅 데이터와 HRM1) 빅 데이터의 정의와 HRM의 적용 필요성2) 빅 데이터를 통한 인적자원관리의 분석과 효과3) 관련 사례Ⅰ.인적자원관리 이론1. 인적자원관리의 개념1) 인적자원관리의 정의인적자원관리는 연구자들의 관점에 따라서 다양하게 정의되고 있으나 조직의 목적을 달성하기 위하여 효율적으로 활용하여야 하는 자원 중에 인적자원의 획득․개발에

인적자원에 의해 좌우됨- 따라서, 새로운 시대적 변화를 적극적으로 수용하고, 범세계적인 경쟁 환경에서 개인과 조직의 정체성을 확산시킬 수 있는 인적자원개발이야 말로, 한국경제의 최대 핵심과제라고 할 수 있음.21세기 지식기반사회에서 요구되는 인적자원개발을 활성화하기 위해서는 → 여러 부분에서 기존의 제도와 관행, 관련 인프라, 그리고 정책추진체계가 크게 달라져야 함- 평생학습의 활성화를 통해 → 전 국민에게 보다 수준 높은 문