[교육평가] 독서 활성화 방안

독서교육(독서지도)의 지도과정, 초등학교 독서교육(독서지도)의 지도방법, 초등학교 독서교육(독서지도)의 성과, 향후 초등학교 독서교육의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서의 개념과 중요성Ⅲ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 실태1. 추천도서의 종류2. 추천도서 선정기준3. 독서교육의 방법Ⅳ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 문제점Ⅴ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 지도과정1. 교수․학습과정안 구안1) 계획 단계2) 활동 단계3) 평가 단계2.

활성화 방안을 모색한다.Ⅱ. 이론적 배경1. 학교도서관의 정의와 역사도서관의 종류는 대학도서관, 공공도서관, 시립도서관, 전문도서관, 특수도서관 등이 있다. 이들 도서관은 목적과 기능이 다르고 구분되어 있다. 그중 학교도서관이라 함은 고등학교이하의 각급 학교에서 교원과 학생의 교육, 학습활동 등을 지원함을 주된 목적으로 하는 도서관 또는 도서실을 말한다.) 김정소(1974), 학교도서관 운영에 관한 연구, 계명대학교 교육대학원, p.11

교육1.열린교육의 실제와 활성화 방안2.변화와 개혁의 새 학교문화 창출Ⅶ.새학교문화(새학교문화창조)의 독서교육1.독서 여건 조성1)사이버 도서실 설치 운영 2)독서 환경 조성2.다양한 독서교육 프로그램 작성 활용1)교육과정에 용해 지도2)다양한 독서교육 프로그램 활용3)가정과 사회와 연계한 지도Ⅷ.새학교문화(새학교문화창조)의 발전 방안1.교육과정 운영의 내실화1)기초 교육 단위 학교 책임제2)국가 수준의 성취 기준 설정 및 평가 방

교육행정의 정보화Ⅶ. 중학교(중등) 교육의 원격교육1. 의의2. 발전전망1) 교육기회의 확대2) 학교교육의 질적 향상3) 학습과정에서의 학습자 선택권 확대4) 초중등 교육과 대학교육의 연계Ⅷ. 향후 중학교(중등) 교육의 내실화 방안1. 학력 향상 방안1) 교실 수업 제모습 찾기2) 독서 교육의 활성화3) 학력 평가의 적정4) 진로․진학 지도의 내실화2. 더불어 함께 사는 능력 배양1) 기본 생활 습관 형성 지도2) 봉사 활동의 강화3) 교육 공동체 구축

Ⅰ. 서론오늘날 입시위주의 교육에서 벗어나 앞으로 다가올 미래에 알맞은 인재양성을 위해 교육계에서 많은 변화를 꾀하고 있다. 다시 말하면 93년의 대학수학능력평가나 95년의 주입식, 암기 식의 획일적인 교육에서 벗어나 창의적이고 종합적인 사고력을 바탕으로 한 자료중심의 토론식 수업이나 독서지도, 실험실습, 연구테마나 과제해결식의 수업진행이라는 교육개혁방안, 그리고 98년의 2002년부터 대학무시험입학전형 전면도입 즉, 대학입학